![](/images/graphics-bg.png)
دور قيادة التغيير بالمدرسة الثانوية العامة في القضاء على هدر العمليات بها باستخدام مدخل Lean management : دراسة نوعية
Other Title(s)
The role of change leadership in the role of change leadership in the public secondary school in eliminating waste of operations using the Lean management approach : a qualitative study
Author
البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 3 (31 Jul. 2022), pp.131-178, 48 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
48
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى إثراء الأدب التربوي من خلال تقديم مراجعة منهجية شاملة لصور الهدر الموجود بالعمليات التي تتم بالمدرسة الثانوية العامة، و إظهار دور قيادة التغيير بالمدرسة الثانوية في القضاء على هدر العمليات من خلال استخدام مدخل.
Lean، و تحسين العمليات التي تتم بالمدرسة الثانوية و تكييفها مع مدخل Lean لتعظيم القيمة المضافة منها و تجويد الأداء و تعزيز الرضا الوظيفي، و تحديد مدى إمكانية تطبيق مدخل Lean بمدرسة ثانوية عامة، و دور المدخل في القضاء على الهدر بالعمليات التي تكون بها.
و اعتمدت الدراسة المنهج النوعي القائم على أسلوب دراسة الحالة، و استخدمت مقابلة جماعة المناقشة المركزة، حيث تمت ٧ مقابلات جماعية مع ٢١ من العاملين بالمدرسة، و ممن عمل بها من المعلمين و الإداريين، و الموجهين الفنيين، و رؤساء أقسام بالإدارة التعليمية التي تتبعها المدرسة موضع دراسة الحالة، و تمكن الباحث بواسطة مقابلات جماعة المناقشة المركزة من الإحاطة بمسارات إنتاج القيمة في المدرسة الثانوية، و تمكن الباحث بطريقة استقرائية من بلورة القضايا و الأفكار و الاهتمامات الرئيسة المتعلقة بالهدر في العمليات بالمدرسة.
و توصلت الدراسة إلى وجود صور الهدر في كافة العمليات بالمدرسة الثانوية و تم تصنيفها إلى خمسة أنواع من الهدر هي : هدر إمكانيات المعلمين، هدر العمليات، هدر المعلومات، هدر الأصول المادية، و هدر القيادة.
و تم تنفيذ ورشتي عمل حول مدخل Lean و كيف يمكن لقيادة التغيير استخدامه للقضاء على الهدر فمن خلال فهم الفلسفة الحاكمة لمدخل Lean و التدريب على تطبيق أدواته تستطيع قيادة التغيير بالمدارس الثانوية المصرية تعظيم دور المدرسة و تعزيز قدرات العاملين، و تحويل المدرسة الثانوية إلى مؤسسة تعليمية حقيقية.
و أشارت دراسة الحالة إمكانية تطبيق مدخل Lean على عمليات المدرسة الثانوية و نجاحه في القضاء على الهدر بها مما مكن قيادة المدرسة من تحسين تدفق العمليات و خفف العمل عن المعلمين، و سمح بإعادة استثمار وقت العاملين بطرق تؤدي إلى إضافة قيمة جديدة إلى العمليات الحالية.
و أشارت النتائج أن وجود قيادة قوية شرط ضروري لاستخدام مدخل Lean، و ينبغي عليها أن تنفق 80 % من الجهد عند استخدام المدخل على تغيير معتقدات القيادة و سلوكياتها و ممارساتها ؛ لأن أنشطة القيادة الاستراتيجية تسهل استخدام المدخل.
Abstract EN
The study aimed to enrich the educational literature by suggesting a method for managing secondary school based on addressing the forms of waste in operations and showing the role of change leadership in secondary school in eliminating operational waste through the use of a lean approach, improving secondary school operations and adapting them with the Lean approach to maximize added value, improve performance, and enhance job satisfaction.
The study adopted a qualitative approach based on the case study method, and used a focus group interview, where 7 group interviews were conducted with 21 school staff, teachers, administrators, technical mentors, and heads of departments in the educational administration that the school subject to the case study follows.
Through the focus group interviews, the pathways of value production were revealed in the secondary school, and the researcher was able in an inductive way to understand the main issues, ideas, and concerns related to waste in school operations.
The study found: - There are five types of waste in secondary school: wasting teachers’ capabilities, wasting operations, wasting information, wasting material assets, and wasting leadership.
- Implementation of two workshops on the Lean approach and how change leadership can use it to eliminate waste.
By understanding the governing philosophy of the Lean approach and training in the application of its tools, you can lead change in Egyptian secondary schools, maximize the role of the school, enhance the capabilities of workers, and transform the high school into a real educational institution.
- The case study demonstrated the possibility of applying the Lean approach to secondary school operations and its success in eliminating waste, which enabled the school leadership to improve the flow of operations and reduce work for teachers, and allowed the reinvestment of staff time in ways that lead to adding new value to existing operations.
- Strong leadership is a necessary condition for using the Lean approach, and it should spend 80% of the effort when using the Lean approach on changing leadership beliefs, behaviors and practices; Because strategic leadership activities facilitate the use of the approach.
American Psychological Association (APA)
البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود. 2022. دور قيادة التغيير بالمدرسة الثانوية العامة في القضاء على هدر العمليات بها باستخدام مدخل Lean management : دراسة نوعية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 131-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429600
Modern Language Association (MLA)
البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود. دور قيادة التغيير بالمدرسة الثانوية العامة في القضاء على هدر العمليات بها باستخدام مدخل Lean management : دراسة نوعية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 5، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 131-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429600
American Medical Association (AMA)
البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود. دور قيادة التغيير بالمدرسة الثانوية العامة في القضاء على هدر العمليات بها باستخدام مدخل Lean management : دراسة نوعية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2022. مج. 5، ع. 3، ص ص. 131-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429600
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 173-178
Record ID
BIM-1429600