ماذا تخبرنا معتقدات و مشاعر الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين (15-17) عاما عن تعليم الرياضيات و تعلمها
Other Title(s)
What do students’ of (15-17) year’s old beliefs and feelings tell us about teaching and learning mathematics
Joint Authors
إشتية، سندس عبد الرحيم محمد
الشرع، إبراهيم أحمد
Source
المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
Issue
Vol. 5, Issue 3 (31 Jul. 2022), pp.231-260, 30 p.
Publisher
International Foundation of the Future Horizons
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Estonia
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معتقدات الطلبة من الفئة العمرية (15-17) عاما عن تعليم الرياضيات و تعلمها، استخدم المنهج النوعي، و صيغ سؤال مفتوح أداة للدراسة، قسم إلى ثلاث أسئلة فرعية.
شارك في الدراسة (104) طالبا و طالبة ؛ موزعين على الصفوف التاسع و العاشر و الحادي عشر (48، 21، 35) على الترتيب.
أظهرت النتائج أن الطلبة يعتقدون أن معلم الرياضيات، و أن أساليب تدريسه السبب الرئيس لحب الطلبة أو كرههم للرياضيات، و بعضهم يعتقد بأن الرياضيات صعبة و معقدة، و آخرين يعتقدون أنها مملة، و هناك من اعتقد بأهميتها.
و في ضوء النتائج يوصى الباحثان بضرورة تأهيل معلمي الرياضيات للتعامل بإيجابية مع الطلبة، و إثراء المحتوى بأنشطة جاذبة للطلبة.
Abstract EN
This study aimed to reveal students of (15-17) year’s old beliefs about teaching and learning mathematics, using the qualitative method.
(104) male and female students participated in the study; they are divided into the ninth, tenth, and eleventh grades (48, 21, 35) respectively.
The results showed that the students believed that the mathematics teacher and his/her teaching methods were the main reason students liked or disliked mathematics.
Some of them believe that mathematics is difficult and complicated, while others believe that it is boring; on the other hand, there are those who believe of its importance.
In light of the results, the researchers strongly recommend the necessity of qualifying mathematics teachers to deal positively with their students, and enrich the content with activities that are attractive to students.
American Psychological Association (APA)
إشتية، سندس عبد الرحيم محمد والشرع، إبراهيم أحمد. 2022. ماذا تخبرنا معتقدات و مشاعر الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين (15-17) عاما عن تعليم الرياضيات و تعلمها. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 3، ص ص. 231-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429602
Modern Language Association (MLA)
إشتية، سندس عبد الرحيم محمد والشرع، إبراهيم أحمد. ماذا تخبرنا معتقدات و مشاعر الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين (15-17) عاما عن تعليم الرياضيات و تعلمها. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 5، ع. 3 (تموز 2022)، ص ص. 231-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429602
American Medical Association (AMA)
إشتية، سندس عبد الرحيم محمد والشرع، إبراهيم أحمد. ماذا تخبرنا معتقدات و مشاعر الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين (15-17) عاما عن تعليم الرياضيات و تعلمها. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2022. مج. 5، ع. 3، ص ص. 231-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429602
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 257-260
Record ID
BIM-1429602
