تأثبر إغلاق المدارس خلال جائحة كورونا على سلوك الطلبة ذوي اضطراب طبف التوحد من وجهة نظر أسرهم
Other Title(s)
Impact of School Closure during the CORONA Pandemic on Behavior of Students with ASD from Their Families Point of View
Joint Authors
غريب، ريم محمود
السبيعي، ملاك مرزح
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 6 (28 Feb. 2022), pp.102-127, 26 p.
Publisher
Publication Date
2022-02-28
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
The study aims to find out the impact of school closure during the CORONA pandemic on the behavior of students with autism spectrum disorder (ASD) from the point of view of their families.
The study sample was made up of (222) families, and a descriptive method was used in this study besides a scale developed by the two researchers.
The results showed no statistically significant differences in the impact of school closure during the CORONA pandemic on the behavior of students with ASD, from the point of view of their families, based on two variables: severity of the disorder and the educational stage.
The results also indicated statistically significant differences, due to the gender variable in favor of females, and increased appearance of unwanted behavior, such as stereotypical behavior, screaming and crying.
American Psychological Association (APA)
السبيعي، ملاك مرزح وغريب، ريم محمود. 2022. تأثبر إغلاق المدارس خلال جائحة كورونا على سلوك الطلبة ذوي اضطراب طبف التوحد من وجهة نظر أسرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 6، ص ص. 102-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430510
Modern Language Association (MLA)
السبيعي، ملاك مرزح وغريب، ريم محمود. تأثبر إغلاق المدارس خلال جائحة كورونا على سلوك الطلبة ذوي اضطراب طبف التوحد من وجهة نظر أسرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 6 (شباط 2022)، ص ص. 102-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430510
American Medical Association (AMA)
السبيعي، ملاك مرزح وغريب، ريم محمود. تأثبر إغلاق المدارس خلال جائحة كورونا على سلوك الطلبة ذوي اضطراب طبف التوحد من وجهة نظر أسرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 6، ص ص. 102-127.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430510
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 124-127
Record ID
BIM-1430510