اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام أدوات التقويم الإلكتروني في تصميم المهمات الأدائية بإدارة تعليم صبيا
Other Title(s)
Attitudes of physics teachers towards the use of electronic evaluation tools in designing the performance tasks in the administration of Sebia’s education
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 6, Issue 11 (31 Mar. 2022), pp.110-136, 27 p.
Publisher
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to reveal the attitudes of physics teachers towards the use of electronic evaluation tools in designing performance tasks in the Sebaya Education Department.
In order to achieve the objectives of the study, the study applied the descriptive analytical method.
The study sample consisted of (85) male and female teachers.
The study also used the questionnaire as a main tool in data collection.
The most important findings of the study are that the most important ways to develop the attitudes of physics teachers towards the use of electronic assessment tools in the design of performance tasks are to educate and educate the student about the importance of distance education, and to provide free Internet services to facilitate the application of electronic assessment tools for each teacher and student who needs them.
There are statistically significant differences between the average estimates of the sample members about the attitudes of physics teachers towards the use of electronic evaluation tools in designing the performance tasks due to gender.
Based on the findings of the study, the study recommended the necessity of employing electronic evaluation tools in designing the performance tasks.
American Psychological Association (APA)
زباني، منجيه علي. 2022. اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام أدوات التقويم الإلكتروني في تصميم المهمات الأدائية بإدارة تعليم صبيا. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 6، ع. 11، ص ص. 110-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430549
Modern Language Association (MLA)
زباني، منجيه علي. اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام أدوات التقويم الإلكتروني في تصميم المهمات الأدائية بإدارة تعليم صبيا. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 6، ع. 11 (آذار 2022)، ص ص. 110-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430549
American Medical Association (AMA)
زباني، منجيه علي. اتجاهات معلمي الفيزياء نحو استخدام أدوات التقويم الإلكتروني في تصميم المهمات الأدائية بإدارة تعليم صبيا. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 6، ع. 11، ص ص. 110-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1430549
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 135-136
Record ID
BIM-1430549