الكتابة اللسانية التمهيدية و إشكالية المنهج : قراءة في كتاب مدخل إلى اللسانيات لمحمد يونس علي

Other Title(s)

Introductory linguistic writing and the problematic of the curriculum : reading in the book introduction to linguistics by Muhammad Yunus Ali

Author

سيليني، بسمة

Source

مجلة الآداب و اللغات و العلوم الإنسانية : مجلة أكاديمية دولية محكمة

Publisher

University of Cbedli Djedid-El Tarf Faculty of Lettres and languages

Publication Date

2021-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Arabic language and Literature

Topics

• Linguistics
• Arabic language

Arabic Abstract

شكلت الكتابة التمهيدية في الساحة العربية إشكالية هامة متمثلة في المنهج، نظرا لتعدد مناهل أخذ المؤلفين للسانيات و التلقي من الثقافة الغربية، و بذلك يقدم كتاب مدخل إلى اللسانيات لمحمد يونس علي موضوعات أساسية في الدراسات اللسانية الحديثة لتبسيط المفاهيم اللسانية للقارئ اللساني المبتدئ لغرض تعليمي و لاكتشاف معالم هذا الحقل، لكن على الرغم من هذا لا تخلو أي كتابة لسانية من نقائص و إشكالات، لذلك نروم من خلال هذه المداخلة إلى بحث أوجه النقائص التي غفل عنها الكاتب مع مناقشة إشكالية المنهج في الكتابة اللسانية في هذا المؤلف.

English Abstract

The introductory writing in the Arab arena constituted an important problem represented by the curriculum, due to the multiplicity of approaches for authors taking linguistics and receiving from Western culture, thus introducing an introduction to linguistics by Muhammad Yunus Ali introduces basic topics in modern linguistic studies to simplify the linguistic concepts of the novice linguistic reader for an educational purpose and to discover the features of this field However, despite this, any linguistic writing is not devoid of shortcomings and problems, so we aim through this intervention to discuss the shortcomings that the author overlooked, while discussing the problematic of the methodology in linguistic writing in this author.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1432879

• APA
• MLA
• AMA