النزاهة الأكاديمية لمواجهة ظاهرة السرقة العلمية
Joint Authors
Source
مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.22-38, 17 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf-Masila University Sociology of Public Service Quality Laboratory
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد النزاهة الاكاديمية من اهم اخلاقيات الباحثين و المؤلفين تجنبهم انتهاك البحث العلمي و تكسبهم الثقة و الامانة العلمية و من مخالفات نزاهة الاكاديمية الاستيلاء على الحقوق الفكرية، و سرقة افكارهم و آرائهم، و تعد السرقة العلمية من ابرز الانتهاكات في البحث العلمي و الاكاديمي و التي تعرف بالانتحال او تزوير النتائج او الغش في الاعمال علمية او منشورا ت.
.
.
، يمكن ان تكون مقصودة او غير مقصودة اي عدم الدراية او الاطلاع على تقنيات البحث العلمي.
لذا وجب العمل على تنمية النزاهة الاكاديمية لتجنب او مواجهة ظاهرة السرقة العلمية.
لهذا سيتم التطرق الى اشكال انتهاك النزاهة الاكاديمية و مبادئها، و كذلك اشكال السرقة العلمية، و اساليب مواجهتها و طرق تجنب الوقوع في انتهاك النزاهة الاكاديمية و السرقة العلمية، كذا التعريف بتقنيات البحث العلمي الجيدة التي تمكن من تنمية النزاهة و الحد من السرقة العلمية.
American Psychological Association (APA)
جلاب، مصباح الطاهر وخوجة، أسماء. 2020. النزاهة الأكاديمية لمواجهة ظاهرة السرقة العلمية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية،مج. 3، ع. 2، ص ص. 22-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432995
Modern Language Association (MLA)
جلاب، مصباح الطاهر وخوجة، أسماء. النزاهة الأكاديمية لمواجهة ظاهرة السرقة العلمية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية مج. 3، ع. 2 (حزيران 2020)، ص ص. 22-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432995
American Medical Association (AMA)
جلاب، مصباح الطاهر وخوجة، أسماء. النزاهة الأكاديمية لمواجهة ظاهرة السرقة العلمية. مجلة جودة الخدمة العمومية للدراسات السوسيولوجية و التنمية الإدارية. 2020. مج. 3، ع. 2، ص ص. 22-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1432995
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1432995
