مقاربة المقاولة و معايير الجودة الشاملة في المجال التربوي : أي علاقة ؟
Other Title(s)
Entrepreneurship approach and total quality standards in the educational field : any relationship ?
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Jul. 2020), pp.286-301, 16 p.
Publisher
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى إبراز طبيعة العلاقة بين مقاربة المقاولة و معايير الجودة الشاملة في المجال التربوي، من خلال تناول المفاهيم المتعلقة يهما من حيث النشأة و التطور و المترادفات المختلفة التي تستخدم للتعبير عنهما، مع الإشارة إلى أهم الرواد و النماذج المقترحة للتجسيد في الممارسة الميدانية في الحقل التربوي تم التوصل إلى أن هناك علاقة جدلية بين مقاربة المقاولة و معايير الجودة الشاملة، باعتبار الجودة الشاملة تمثل رهان المقاولة في ظل هيمنة ثقافة المنافسة و ثقافة الجودة.
American Psychological Association (APA)
قلي، عبد الله. 2020. مقاربة المقاولة و معايير الجودة الشاملة في المجال التربوي : أي علاقة ؟. سلسلة الأنوار،مج. 10، ع. 1، ص ص. 286-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433238
Modern Language Association (MLA)
قلي، عبد الله. مقاربة المقاولة و معايير الجودة الشاملة في المجال التربوي : أي علاقة ؟. سلسلة الأنوار مج. 10، ع. 1 (تموز 2020)، ص ص. 286-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433238
American Medical Association (AMA)
قلي، عبد الله. مقاربة المقاولة و معايير الجودة الشاملة في المجال التربوي : أي علاقة ؟. سلسلة الأنوار. 2020. مج. 10، ع. 1، ص ص. 286-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433238
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433238
