المسرح التربوي في المدرسة الجزائرية: الواقع والحلول
Other Title(s)
Educational theater in the Algerian school: reality and solutions
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (s) (30 Sep. 2021), pp.243-256, 14 p.
Publisher
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعتبر المسرح المدرسي التربوي أهم وسائط ثقافة الطفل لأنه يجمع العناصر التربوية والثقافية والفنية كلها في آن واحد فهو قادر أن يقدم للطفل ما عجزت الأسرة والمجتمع والمدرسة عن تقديمه لأنه فن يتفاعل معه الطفل ويعيش أحداثه مباشرة ويهدف هذا البحث إلى التعرف على مساهمة المسرح المدرسي في العملية التربوية لأطفال المدارس، والتعرف، والتعرف على أبرز معوقات النشاط المسرحي في أداء رسالته في العملية التربوية في المدارس الجزائرية، وتقديم بعض الحلول التي يمكن أن تفعل حضور المسرح التربوي في المدارس الجزائرية.
Abstract EN
The educational school theater is considered the most important media of a child’s culture because it combines the educational, cultural and artistic elements all at the same time.
this research aims to identify the contribution of school theater to the educational process of school children, and to identify and identify the most prominent obstacles to theatrical activity in performing its mission in the educational process in Algerian schools, and to provide some solutions that can activate the presence of educational theater in Algerian schools.
American Psychological Association (APA)
العلجة، حرايز. 2021. المسرح التربوي في المدرسة الجزائرية: الواقع والحلول. مجلة النص،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 243-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433490
Modern Language Association (MLA)
العلجة، حرايز. المسرح التربوي في المدرسة الجزائرية: الواقع والحلول. مجلة النص مج. 8، ع. 2 (s) (أيلول 2021)، ص ص. 243-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433490
American Medical Association (AMA)
العلجة، حرايز. المسرح التربوي في المدرسة الجزائرية: الواقع والحلول. مجلة النص. 2021. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 243-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433490
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش: ص. 254-256
Record ID
BIM-1433490