الخجل و علاقته بالتفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي
Joint Authors
لاحقي، بشرى
يوسفي، خديجة
جديدي، عفيفة
Source
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 3, Issue 11 (30 Jun. 2021), pp.78-88, 11 p.
Publisher
University Yahia Fares Medea Sychological and Social Research Laboratory
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الخجل و التفاعل الصفي لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، حجمها 30 تلميذا (17 ذكور و 13 إناث).
و كذا، الكشف عن الفروق بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الخجل لعبد العزيز حسن الدريني، و استبيان التفاعل الصفي (المعد من طرف الباحثتين) وفقا لمتغير الجنس.
وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة موضوع الدراسة.
و تمثلت الأساليب الإحصائية لمعالجة نتائج الدراسة، في معامل ارتباط بيرسون و اختبار (T) لدلالة الفروق، حيث أسفرت النتائج عن ما يلي: وجود علاقة غير دالة بين الخجل و التفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي.
لا توجد فروق دالة إحصائيا في الخجل تعزى لمتغير الجنس.
لا توجد فروق دالة إحصائيا في التفاعل الصفي تعزى لمتغير الجنس.
American Psychological Association (APA)
جديدي، عفيفة ولاحقي، بشرى ويوسفي، خديجة. 2021. الخجل و علاقته بالتفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 3، ع. 11، ص ص. 78-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433881
Modern Language Association (MLA)
جديدي، عفيفة....[و آخرون]. الخجل و علاقته بالتفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 3، ع. 11 (حزيران 2021)، ص ص. 78-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433881
American Medical Association (AMA)
جديدي، عفيفة ولاحقي، بشرى ويوسفي، خديجة. الخجل و علاقته بالتفاعل الصفي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2021. مج. 3، ع. 11، ص ص. 78-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433881
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433881
