هيكل العقل البشري : أسسه و مناحيه و الأطر المصنفة له
Other Title(s)
The structure of the human mind : its foundations, its aspects, and the frameworks classified for it
Joint Authors
Source
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 7 (30 Jun. 2020), pp.8-23, 16 p.
Publisher
University Yahia Fares Medea Sychological and Social Research Laboratory
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يعد الذكاء من المصطلحات القديمة في تعريفها و الصعبة في مدلولها، فاختلاف مدلوله أدى الى عدم الاجماع في مفاهيمه و تصنيفاته، فقد يكون فطريا وقد يكون مكتسبا حيث يتم تطويره في مجال معين وفق برامج متخصصة.
قديما كان العلماء يتخذون المستوى العلمي و القدرة على التعلم هي المعيار الرئيس للذكاء، فالشخص الملم لمختلف أنواع المعرفة هو الذكي آنذاك، و بتطور البحوث في مجال الذكاء، و ارتكازا على مناحي الذكاء الثلاث و على أسسه، فقد ظهرت تصنيفات كثيرة للذكاء يصعب توحيدها، غير أننا ذكرنا في هذه الورقة البحثية أكثر ثمان تصنيفات متداولة لدى الباحثين في هذا الميدان.
و بغض النظر عن نوع الذكاء الذي يميز الفرد فهو يحتاج إلى تغذية و عناية لتطوره وفق برامج و اساليب متخصصة كما يمكن قياس الذكاء من خلال أعمال أدائية تعتمد في جوهرها على مهارة التنظيم الإدراكي لدى الفرد و حسن تلقيه و اكتسابه لها.
و بالرغم من تصنيفات الذكاء المختلفة إلى أن التحصيل الدراسي يبقى يحتل الصدارة في قوة ارتباطه الطردي مع الذكاء.
و هو أوثق المفاهيم النفسية ارتباطا بالعملية التربوية و بالتحصيل المدرسي
Abstract EN
Intelligence is one of the old terms in its definition and difficult in its connotation, as the difference in its connotation led to a lack of consensus in its concepts and classifications, it may be innate and it may be acquired as it is developed in a specific field according to specialized programs.
In the past, scientists used to take the scientific level and the ability to learn is the main criterion for intelligence.
The person familiar with the various types of knowledge is smart at the time, and with the development of research in the field of intelligence, and based on the three aspects of intelligence and its foundations, many classifications of intelligence emerged that are difficult to unify, but we mentioned in This research paper is the eight most common classifications circulated among researchers in this field.
Regardless of the type of intelligence that distinguishes the individual, he needs nourishment and care to develop it according to specialized programs and methods.
It is also possible to measure intelligence through performance work that depends in its essence on the skill of the individual's cognitive organization and the proper receipt and acquisition of it.
Despite the various rankings of intelligence, that academic achievement remains at the forefront in the strength of its direct correlation with intelligence.
It is the closest psychological concepts related to the educational process and school achievement
American Psychological Association (APA)
عيواج، صونيا وعمراني، زهير. 2020. هيكل العقل البشري : أسسه و مناحيه و الأطر المصنفة له. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 7، ص ص. 8-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433919
Modern Language Association (MLA)
عيواج، صونيا وعمراني، زهير. هيكل العقل البشري : أسسه و مناحيه و الأطر المصنفة له. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 7 (حزيران 2020)، ص ص. 8-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433919
American Medical Association (AMA)
عيواج، صونيا وعمراني، زهير. هيكل العقل البشري : أسسه و مناحيه و الأطر المصنفة له. مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 7، ص ص. 8-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1433919
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1433919