فعالية برنامج تعليمي بتقنية الواقع المعزز في تحصيل مهارات و معارف رسم النموذج النسائي لطالبات الملابس و النسيج
Other Title(s)
The effectiveness of an educational program with augmented reality technology in acquiring the skills and knowledge of drawing the female model for students of clothing and textiles
Joint Authors
النقيب، خولة بنت منصور محمد
الصبياني، نور عبد الهادي حسين
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2022, Issue 80 (30 Jun. 2022), pp.84-111, 28 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract EN
E-learning is one of the most important developments taking place in the world, as it allows the provision of training and educational programs through computer technology and the Internet in a synchronous or asynchronous manner.
Augmented reality (AR) software relies on using a smartphone and tablet camera to see the real reality, then analytical according to what is required of the program, and work to integrate virtual elements into it.
The aim of the research is to: 1- Building an educational program using augmented reality technology to provide students with the skills and knowledge of drawing the female model.
2- Measuring the effectiveness of the educational program in providing students with basic skills in drawing the female model.
3- Using modern technology represented in the use of augmented reality technology in teaching and simplifying the drawing of the female model for female students.
The search found: 1- There are statistically significant differences between the average scores of female students in the pre and post application of the educational program using augmented reality technology to acquire the skills and knowledge of drawing the female model in favor of the post application.
2- There are statistically significant differences between the mean scores of the female students in the pre and post application of the achievement test in favor of the post application.
3- There are statistically significant differences between the average scores of female students in the pre and post application of the skill performance assessment scale in favor of the post application.
American Psychological Association (APA)
النقيب، خولة بنت منصور محمد والصبياني، نور عبد الهادي حسين. 2022. فعالية برنامج تعليمي بتقنية الواقع المعزز في تحصيل مهارات و معارف رسم النموذج النسائي لطالبات الملابس و النسيج. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2022، ع. 80، ص ص. 84-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434279
Modern Language Association (MLA)
النقيب، خولة بنت منصور محمد والصبياني، نور عبد الهادي حسين. فعالية برنامج تعليمي بتقنية الواقع المعزز في تحصيل مهارات و معارف رسم النموذج النسائي لطالبات الملابس و النسيج. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 80 (حزيران 2022)، ص ص. 84-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434279
American Medical Association (AMA)
النقيب، خولة بنت منصور محمد والصبياني، نور عبد الهادي حسين. فعالية برنامج تعليمي بتقنية الواقع المعزز في تحصيل مهارات و معارف رسم النموذج النسائي لطالبات الملابس و النسيج. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2022. مج. 2022، ع. 80، ص ص. 84-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1434279
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110-111
Record ID
BIM-1434279