التقنيات الحديثة في المكتبات الجامعية الداعمة لذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة لنماذج و إمكانية اعتمادها في المكتبات الجامعية بجامعة المسيلة

Abstract AR

مع التطور السريع في شتى العلوم و الابتكارات التي تظهر بين الحين و الآخر لفائدة الإنسانية بشكل عام و ما يرتبط بها من مؤسسات و ما يتبعها من وظائف و مهام، يظهر أيضا اهتمام الكثير من الباحثين و المبتكرين بذوي الاحتياجات الخاصة من خلال محاولة توفير لهم ما يسمح و يسهل عليهم الاندماج في المجتمع، حيث نشأ عن هذه الإسهامات العديد من التقنيات والوسائل التكنولوجية و الكثير منها في ميادين التعليم التي تعزز و تيسر حضور الفئة الخاصة في مختلف مجالات الحياة التي يعيشها إنسان اليوم.

و بالرغم من أهمية هذه الابتكارات لفائدة ذوي الاحتياجات الخاصة فإنها تكاد تنعدم في مؤسسات التعليم في الوطن العربي بشكل عام و الجزائر بشكل خاص، وربما إن كانت تعتمد بعض الأساليب الخاصة و الداعمة لهذه الفئات فإنها لا تزيد عن أساليب البرايل و البرامج الناطقة.

لذا تأتي هذه الدراسة لتتطرق إل مختلف التقنيات الحديثة المعتمدة في تعليم و تكوين ذوي الاحتياجات الخاصة مع تخصيص مؤسسات المعلومات المتمثلة في المكتبات الجامعية بجامعة المسيلة لاستكشاف مدى إمكانية تبني هذه الابتكارات من خلال الوقوف على الإمكانيات المادية و البيئة المعلوماتية و التكنولوجية لها و مدى الإفادة منها في انتهاج هذه التقنيات و تفعيلها للنهوض بالخدمة المكتبية و المساهمة في تفعيل البحث العلمي و خدمة هذه الفئة من المستفيدين بمختلف أصنافهم و مستوياتهم الفكرية.