دور نشاطات الغناء المدرسي في تربية المتعلم وسلوكه

Abstract AR

يعد الغناء أحد نشاطات الموسيقى التي لازمت الإنسان منذ أبسط صور وجوده، وأدت دورا هاما في مختلف جوانب حياته.

ونادى حديثا الفلاسفة، والبيداغوجيين في حقل التربية الموسيقية بأهمية نشاطات الغناء التربوية، والبيداغوجية.

وبالمقابل، فإن التركيز على نشاط الغناء المدرسي كونه مجالا مهما يجذب المتعلمين ويبث فيهم النشاط والحيوية، يسمح لنا باستغلال ميلهم إلى هذا النشاط الغنائي المستقطب، والاستفادة منه في ميدان التربية والتربية الموسيقية.

إن إظهار مختلف الجوانب الإيجابية، والفعالة لنشاطات الغناء الفردي والجماعي، والأغنية المدرسية كسند بيداغوجي كونها تحتوي على أغلب عناصر الموسيقى واللغة، مكننا من استخلاص دور نشاطات الغناء في تعديل سلوك المتعلم في مختلف الجوانب، وذلك بالاستناد على الأبحاث، والتجارب العلمية التي اهتمت بالغناء، والعمل الغنائي، ودورهما في تربية وسلوك المتعلمين.