![](/images/graphics-bg.png)
برنامج تدريبي قائم على توظيف التكنولوجيا المساندة لتطوير المهارات الاستقلالية لذوي الإعاقة العقلية في مصر ثم تطبيق البرنامج التدريبي و أدوات الدراسة الحالية في الفصل الدراسي الثاني (2021-2022)
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on the use of assistive technology in developing independence skills for children with intellectual disability in Egypt (2021-2022ad
Joint Authors
التاج، هيام موسى
ياسين، سوزان فخري أحمد
Source
مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية
Issue
Vol. 2022, Issue 11 (30 Sep. 2022), pp.113-152, 40 p.
Publisher
مركز بحوث و دراسات دول حوض البحر الأحمر
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Abstract EN
This study aims at identifying the effectiveness of a training program utilizing assistive technology to develop the skills for people with Intellectual Disability.
This sample of this study consisted of thirty Students being distributed equally between females and males.
The study was conducted in one of the special private centers for rehabilitating Students Intellectual Disability in Cairo.
In order to achieve the study goals, an experimental approach was applied and developed the study variables that illustrate the independence skills scale for people within tellectual Disability.
The results of the Study indicated that there were significant differences between the averages of the two Study groups on the scale of independence skills in favor of the experimental group.
While there were no significant differences in the averages on the scale of independence skills based on the gender variables.
The Study highlighted several recommendations most importantly the necessity of using assistive technology to develop the independent skills of people Intellectual Disability.
American Psychological Association (APA)
ياسين، سوزان فخري أحمد والتاج، هيام موسى. 2022. برنامج تدريبي قائم على توظيف التكنولوجيا المساندة لتطوير المهارات الاستقلالية لذوي الإعاقة العقلية في مصر ثم تطبيق البرنامج التدريبي و أدوات الدراسة الحالية في الفصل الدراسي الثاني (2021-2022). مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية،مج. 2022، ع. 11، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436246
Modern Language Association (MLA)
ياسين، سوزان فخري أحمد والتاج، هيام موسى. برنامج تدريبي قائم على توظيف التكنولوجيا المساندة لتطوير المهارات الاستقلالية لذوي الإعاقة العقلية في مصر ثم تطبيق البرنامج التدريبي و أدوات الدراسة الحالية في الفصل الدراسي الثاني (2021-2022). مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية ع. 11 (أيلول 2022)، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436246
American Medical Association (AMA)
ياسين، سوزان فخري أحمد والتاج، هيام موسى. برنامج تدريبي قائم على توظيف التكنولوجيا المساندة لتطوير المهارات الاستقلالية لذوي الإعاقة العقلية في مصر ثم تطبيق البرنامج التدريبي و أدوات الدراسة الحالية في الفصل الدراسي الثاني (2021-2022). مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية. 2022. مج. 2022، ع. 11، ص ص. 113-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1436246
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 149-152
Record ID
BIM-1436246