درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد
Other Title(s)
Exploring the role of Saudi universities websites in supporting and evaluating digital illiteracy skills of their attendees
Joint Authors
جبلي، نايف محمد
القحطاني، سراء سعد عمير
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 19, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.90-131, 42 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Syria
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث التعرف إلى درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد.
وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي وأداة الاستبانة، وتكون مجتمع البحث الحالي من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (1441/1440 ه).
وقد تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، حيث تم اختيار (133) من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد.
وقد خلص البحث إلى أن درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي مرتفعة، كما خلصت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا لأثر الخبرة والبرامج التدريبية على درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم.
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of awareness of faculty members of artificial intelligence skills in education and its relationship to the experience and training programs at King Khalid University.
The study used the descriptive approach and the questionnaire tool, and the current study population consisted of all faculty members at King Khalid University in the second semester of the academic year (1440/1441 AH).
The study sample was chosen randomly, as (133) were selected from all faculty members at King Khalid University.
The study found that the degree of faculty members 'awareness of artificial intelligence skills is high, and the results also found that there are no statistically significant differences of the impact of experience and training programs on the degree of awareness of faculty members of artificial intelligence skills in education.
American Psychological Association (APA)
جبلي، نايف محمد والقحطاني، سراء سعد عمير. 2021. درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 19، ع. 3، ص ص. 90-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437031
Modern Language Association (MLA)
جبلي، نايف محمد والقحطاني، سراء سعد عمير. درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 19، ع. 3 (2021)، ص ص. 90-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437031
American Medical Association (AMA)
جبلي، نايف محمد والقحطاني، سراء سعد عمير. درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بمهارات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بالخبرة والبرامج التدريبية بجامعة الملك خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2021. مج. 19، ع. 3، ص ص. 90-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437031
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1437031
