درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The degree of school administration’s practice of its role in developing the values of citizenship among students in Batinah South governorate at Sultanate of Oman from the perspective of teachers
Joint Authors
الذهلي، هلال بن شامس بن حمد
العمري، أيمن أحمد إبراهيم
عمر هاشم إسماعيل
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 11, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.331-353, 23 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to identify the degree of school administration’s practice of its role in developing the values of citizenship among students in Batinah South Governorate from the perspective of teachers in the Sultanate of Oman.
And whether there are statistically significant differences according to their gender and years of experience.
The researchers used descriptive survey approach and developed a questionnaire consisting of 40 items distributed into four domains (rights, duties, belonging and loyalty to the country and community participation).
The study applied to 345 teachers chosen by the available approach.
The results revealed that the degree of school administration’s practice of its role in developing the values of citizenship among students was high, additionally, the results showed that there are statistically significant differences from perspective of teachers due to the gender variable in favor of female teachers.
There were no statistically significant differences from the teachers’ viewpoint, due to the years of experience.
The researchers recommended: inviting school administration as well as students in developing the school plan, setting up a committee to prepare and implement school activities programs through the implementation of awareness programs for the students about the tourist sites in the Sultanate of Oman.
American Psychological Association (APA)
الذهلي، هلال بن شامس بن حمد والعمري، أيمن أحمد إبراهيم وعمر هاشم إسماعيل. 2022. درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 331-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437781
Modern Language Association (MLA)
العمري، أيمن أحمد إبراهيم....[و آخرون]. درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 11، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 331-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437781
American Medical Association (AMA)
الذهلي، هلال بن شامس بن حمد والعمري، أيمن أحمد إبراهيم وعمر هاشم إسماعيل. درجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورها في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 331-353.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437781
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 349-353
Record ID
BIM-1437781