شخصنة السلطة و علاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى عينة من معلمي مرحلة الأساس بمدارس الخرطوم العالمية
Other Title(s)
The personalization of power and its relation to the dark triad of personality for the teachers of Khartoum international schools in the basic stage
Author
خير الله، منى عبد اللطيف العوض
Source
مجلة الدراسات الإنسانية و الأدبية
Issue
Vol. 22, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.429-459, 31 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Arts
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث التعرف على شخصنة السلطة و علاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى معلمي مدارس الخرطوم العالمية في مرحلة الاساس.
إذ بلغ عدد افراد العينة (82) معلما و معلمة اختيروا بالأسلوب العشوائي.
و لتحقيق هذا الهدف تم بناء مقياس شخصنة السلطة الذي تكون بصيغته النهائية من (22) فقرة، و بناء مقياس الثالوث المظلم في الشخصية و الذي تكون بصيغته النهائية من (24) فقرة، و استخرج لكل من الاداتين شروط الصدق و الثبات و باستعمال الأساليب الاحصائية المناسبة.
أشارت نتائج البحث الى انخفاض درجة شخصنة السلطة وفق متغير (الذكور –الاناث) لدي معلمي مدارس الخرطوم العالمية في مرحلة الاساس، كما أظهرت النتائج انخفاض درجة الثالوث المظلم في الشخصية لدى افراد العينة.
ايضا توصلت الدراسة بانه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية لدى عينة الدراسة باختلاف المتغيرات (الجنس –المستوي التعليمي –سنوات الخبرة) بين شخصنة السلطة و الثالوث المظلم في الشخصية
كلمات مفتاحية: شخصنة السلطة – الثالوث المظلم- معلمي مدارس الخرطوم العالمية
:
Abstract EN
The research aims at defining the personalization of power and its relationship to the Dark Triad of personality for the teachers of Khartoum International Schools in the basic stage.
And The number of respondents was (82) were chosen random manner.
To measure this goal has been to build the personalization of power scale, which is in its final form (22) items, and build dark of personality scale, which is in its final form (24) items extracted for each of the instruments the terms of validity and reliability and the use of appropriate statistical methods
The results showed that the degree of personalization of the authority according to the variable (males - females) among the teachers of Khartoum international schools in the primary stage, also showed a decrease in the degree of darkness in the personality of the sample
The study also found that there are no statistically significant differences in the sample of the study according to variables (sex, educational level, years of experience), and the existence of a direct correlation relationship between the personalization of power and the dark triad of personality.
American Psychological Association (APA)
خير الله، منى عبد اللطيف العوض. 2020. شخصنة السلطة و علاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى عينة من معلمي مرحلة الأساس بمدارس الخرطوم العالمية. مجلة الدراسات الإنسانية و الأدبية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 429-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437995
Modern Language Association (MLA)
خير الله، منى عبد اللطيف العوض. شخصنة السلطة و علاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى عينة من معلمي مرحلة الأساس بمدارس الخرطوم العالمية. مجلة الدراسات الإنسانية و الأدبية مج. 22، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 429-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437995
American Medical Association (AMA)
خير الله، منى عبد اللطيف العوض. شخصنة السلطة و علاقتها بالثالوث المظلم في الشخصية لدى عينة من معلمي مرحلة الأساس بمدارس الخرطوم العالمية. مجلة الدراسات الإنسانية و الأدبية. 2020. مج. 22، ع. 1، ص ص. 429-459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1437995
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1437995