فاعلية القصص المصورة في تنمية بعض مفاهيم الخصوصية لطفل الحضانة من (3-4)‎ سنوات

Author

الصغير، لمياء أحمد محمد

Source

المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة

Issue

Vol. 8, Issue 2 (31 Oct. 2021), pp.1-59, 59 p.

Publisher

Mansoura University Faculty of Education for Early Childhood

Publication Date

2021-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

59

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدف هذا البحث إلى تنمية بعض مفاهيم الخصوصية لطفل الحضانة من (3-4) سنوات وهى (الخصوصية الشخصية – خصوصية الآخرين- خصوصية المنزل) من خلال برنامج قائم على القصص المصورة، و الإجابة على السؤال الرئيس و هو ما فاعلية القصص المصورة في تنمية بعض مفاهيم الخصوصية لطفل الحضانة من (3-4) سنوات؛ حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبى ذى التصميم شبه التجريبى على عينة عشوائية من مجتمع البحث

Abstract EN

The aim of this research is to develop some concepts of privacy for a nursery child (3-4) years old (personal privacy - privacy of others - privacy of the home) through a program based on comics and answering the main question, which is what is the effectiveness of comics in developing some concepts of privacy for a nursery child From (3-4) years, where the researcher used the experimental approach with a quasi-experimental design on a random sample of the research community, which included nursery children from (3-4 years) and the number of children reached (33) children.

The research tools were determined in the mother's observation card for the behavior of the nursery child with regard to the concepts of privacy (prepared by the researcher), the teacher's observation card for the behavior of the nursery child with regard to the concepts of privacy (prepared by the researcher), the researcher's observation card for the behavior of the nursery child with regard to the concepts of privacy (prepared by the researcher), a scale Concepts of privacy for the kindergarten child (prepared by the researcher), a program based on picture stories in developing some concepts of privacy for the nursery child (prepared by the researcher), One of the most important results was that there were statistically significant differences at the level (0.01) between the mean scores of the experimental group (from the nursery children) in the pre and post measurements on the scale of the concepts of privacy concepts for the nursery child (dimensions and total degrees) in favor of the post-measurement, and there were statistically significant differences At the level (0.01) between the mean scores of the experimental group (from nursery school children) in the pre and post measurements of the child's behavior through observation cards from: (mother, researcher, and teacher) in favor of the post-measurement.

The research recommended conducting more research on the development of the concepts of privacy through the use of different strategies for the nursery child, the necessity of making use of the comic stories in developing the different concepts and good behaviors of the child because of their favorable impact on the hearts of children

American Psychological Association (APA)

الصغير، لمياء أحمد محمد. 2021. فاعلية القصص المصورة في تنمية بعض مفاهيم الخصوصية لطفل الحضانة من (3-4) سنوات. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة،مج. 8، ع. 2، ص ص. 1-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439339

Modern Language Association (MLA)

الصغير، لمياء أحمد محمد. فاعلية القصص المصورة في تنمية بعض مفاهيم الخصوصية لطفل الحضانة من (3-4) سنوات. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة مج. 8، ع. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 1-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439339

American Medical Association (AMA)

الصغير، لمياء أحمد محمد. فاعلية القصص المصورة في تنمية بعض مفاهيم الخصوصية لطفل الحضانة من (3-4) سنوات. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة–جامعة المنصورة. 2021. مج. 8، ع. 2، ص ص. 1-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1439339

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1439339