دراسة مقارنة لقوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية في تربية نينوى

Other Title(s)

A comparative study of the ego strength of physical education teachers in Nineveh education

Joint Authors

الصميدعي، طيف طلال صابر
الوتار، مقلد طه حامد

Source

الرافدين للعلوم الرياضية

Issue

Vol. 25, Issue 79 (31 Oct. 2022), pp.136-148, 13 p.

Publisher

University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences

Publication Date

2022-10-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

13

Main Subjects

Sports sciences and physical education
Psychological And Educational Counseling

Topics

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف عما يأتي : -درجة قوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية في تربية نينوى.

-الفروق في درجة قوة الأنا بين معلمي المدارس الحكومية و معلمي المدارس الأهلية.

-الفروق في درجة قوة الأنا بين المعلمين و المعلمات.

افترض الباحثان : -يمتلك معلمي التربية الرياضية درجة إيجابية من قوة الأنا.

-لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في درجة قوة الأنا بين معلمي المدارس الحكومية و معلمي المدارس الأهلية.

-لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في درجة قوة الأنا بين المعلمين و المعلمات.

استنتج الباحثان ما يأتي : -يتمتع معلمي التربية الرياضية في تربية نينوي بدرجة إيجابية من قوة الأنا.

-لدى معلمي التربية الرياضية في المدارس الأهلية درجة أعلى من معلمي المدارس الحكومية في قوة الأنا.

-لم تظهر فروق في درجة قوة الأنا بين معلمي و معلمات التربية الرياضية في تربية نينوى.

و أوصى الباحثان بما يأتي : -خلق البيئة التربوية و التعليمية المتزنة في المدارس الحكومية من أجل رفع درجة قوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية و بالتالي رفع المستوى التربوي و التعليمي في تربية نينوى.

-إجراء دراسات أخرى للتعرف إلى الأسباب و الدوافع الكامنة وراء انخفاض درجة قوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية في تربية نينوى.

-إجراء دراسات في درجة قوة الأنا لمعلمي الاختصاصات الأخرى.

Abstract EN

The research aims to find out what follows : -degree of ego strength among physical education teachers in Nineveh education.

-the differences in the degree of ego strength between public school teachers and private school teachers.

-the differences in the degree of ego strength between male and female teachers.

the researchers hypothesized : -physical education teachers have a positive degree of ego strength.

-there are no significant differences in the degree of ego strength between public school teachers and private school teachers.

-there are no significant differences in the degree of ego strength between male and female teachers.

the researchers concluded : -physical education teachers in Nineveh education have a positive degree of ego strength.

-physical education teachers in private schools have a higher degree of ego strength than public school teachers.

physical education teachers have a positive degree of ego strength.

-there were no differences in the degree of ego strength between male and female physical education teachers in Nineveh education.

the researchers recommended : -creating a balanced educational and educational environment in public schools in order to raise the degree of ego strength of physical education teachers and thus raise the educational and educational level in Nineveh education.

-conducting other studies to identify the reasons and motives behind the low degree of ego strength of physical education teachers in government schools in Nineveh education.

conducting studies on the degree of ego strength for teachers of other disciplines.

American Psychological Association (APA)

الوتار، مقلد طه حامد والصميدعي، طيف طلال صابر. 2022. دراسة مقارنة لقوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية في تربية نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 25، ع. 79، ص ص. 136-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440666

Modern Language Association (MLA)

الوتار، مقلد طه حامد والصميدعي، طيف طلال صابر. دراسة مقارنة لقوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية في تربية نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 25، ع. 79 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 136-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440666

American Medical Association (AMA)

الوتار، مقلد طه حامد والصميدعي، طيف طلال صابر. دراسة مقارنة لقوة الأنا لدى معلمي التربية الرياضية في تربية نينوى. الرافدين للعلوم الرياضية. 2022. مج. 25، ع. 79، ص ص. 136-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1440666

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 148

Record ID

BIM-1440666