التفكير الايجابي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي في ظل جائحة كوفيد19 : دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Positive thinking among third-year secondary school students light of the Covid 19 pandemic : a comparative study in the light of variables.
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.297-324, 28 p.
Publisher
Mohamed Khider University of Biskra Faculty of Human and Social Sciences
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على مستوى التفكير الايجابي لتلاميذ الثالثة ثانوي و انعكاساته على طريقة تحضيرهم لشهادة البكالوريا في الظرف الراهن من جائحة كوفيد19، وقد تمت الدراسة على عينة من 150 تلميذ و تلميذة بالسنة الثالثة ثانوي يتمدرسون بثانويات مقاطعة حملة 3بمدينة باتنة تم اختيارهم بطريقة عشوائيةالبسيطة، اعتمادا على المنهج الوصفي و باللجوء لكل من مقياس التفكير الايجابي و المقابلة، كاداة للتحليل و بعد تحليل المعطيات و معالجتها احصائيا توصلت الدراسة الى النتائج التالية: وجود مستوى تفكير ايجابي مقبول عند افراد العينة في ظل جائحة كوفيد19، و معرفة الطرق التي يراها الطالب صحيحة لتحقيق النجاح في امتحان شهادة البكالوريا وفي ضوء هذه النتائج تم وضع مجموعة من الاقتراحات.
American Psychological Association (APA)
قطافي، كريمة وقبقوب، عيسى. 2022. التفكير الايجابي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي في ظل جائحة كوفيد19 : دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 11، ع. 3، ص ص. 297-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442421
Modern Language Association (MLA)
قطافي، كريمة وقبقوب، عيسى. التفكير الايجابي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي في ظل جائحة كوفيد19 : دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 11، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 297-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442421
American Medical Association (AMA)
قطافي، كريمة وقبقوب، عيسى. التفكير الايجابي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي في ظل جائحة كوفيد19 : دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2022. مج. 11، ع. 3، ص ص. 297-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1442421
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1442421
