تداعيات ممارسة اليقظة التكنولوجية على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على الأساتذة الجامعيين
Other Title(s)
The implications of the exercise of technological vigilance on the quality of higher education at the Algerian university : a field study on university professors
Joint Authors
Source
مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.405-428, 24 p.
Publisher
Université de Ahmed Zabana Relizane Laboratoire d'Etudes Sociales Psychologiques et Anthropologiques
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Activities
- Educational quality
- Teaching personnel
- Technological trends
- Algeria
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على ممارسات اليقظة التكنولوجية و تداعياتها على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية، و لتحقيق ذلك فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي من خلال دراسة عينة من الأساتذة الجامعيين متكونة من 300 مفردة.
وتم التوصل إلى أن اليقظة التكنولوجية هي النشاط الذي تراقب من خلاله الجامعة البيئة العلمية و التكنولوجية، كما تكمن أهميتها بالنسبة للجامعة من خلال اعتمادها على البرمجيات و التقنيات الحديثة بالأساس، و تتحدد أهمية الجودة في مجال التعليم العالي استنادا على عدة معايير و المتمثلة أساسا في جودة هيئة التدريس، حيث للبعد التكنولوجي أهمية في العملية البيداغوجية داخل الجامعة
Abstract EN
This study aims to shed light on the practices of technological vigilance and its repercussions on the quality of higher education at the Algerian University.
To achieve this, the descriptive approach was relied upon by studying a sample of 300 university professors.
It was concluded that technological vigilance is the activity through which the university monitors the scientific and technological environment, and its importance for the university lies mainly through its reliance on software and modern technologies.
The technological dimension is important in the pedagogical process within the university.
American Psychological Association (APA)
غلاب، صليحة ورجيمي، صفية. 2022. تداعيات ممارسة اليقظة التكنولوجية على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على الأساتذة الجامعيين. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 405-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443287
Modern Language Association (MLA)
غلاب، صليحة ورجيمي، صفية. تداعيات ممارسة اليقظة التكنولوجية على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على الأساتذة الجامعيين. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 405-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443287
American Medical Association (AMA)
غلاب، صليحة ورجيمي، صفية. تداعيات ممارسة اليقظة التكنولوجية على جودة التعليم العالي في الجامعة الجزائرية : دراسة ميدانية على الأساتذة الجامعيين. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية. 2022. مج. 8، ع. 2، ص ص. 405-428.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443287
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1443287