معوقات تطبيق خصخصة التعليم العالي بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت

Other Title(s)

Point of views of faculty members at Kuwait university towards the obstacles impeding the implementation of privatization of higher education in the state of Kuwait

Joint Authors

المطيري، نادية بنت محمد بن حمد
المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود

Source

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 7, Issue 32 (28 Feb. 2023), pp.169-192, 24 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2023-02-28

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

24

Main Subjects

Educational Leadership and Foundations

Topics

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوقات تطبيق الخصخصة في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت، كما هدفت هذه الدراسة إلى البحث عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (0، 05) التي تعزى لمتغيرات الجنس و الدرجة العلمية و الكلية و الخبرة.

و قد طبقت هذه الدراسة على جامعة الكويت كونها مجتمع الدراسة، و كانت عينة الدراسة (130) عضو هيئة تدريس، و استخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لدراسته، كما استخدمت المنهج الوصفي المسحي، و من النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي أن أفراد عينة الدراسة موافقون على معوقات الخصخصة بمتوسط (3.86)، و من أبرز المعوقات التي تواجه تطبيق الخصخصة في جامعة الكويت هو تخوف المجتمع من الخصخصة لثقته بقطاع الدولة، بالإضافة إلى ضعف القناعة لدى بعض القيادات الحكومية بعملية الخصخصة، و تعقيد الاشتراطات القانونية و التنظيمية لبرنامج الخصخصة و صعوبة الإجراءات الحكومية في تطبيق سياسة الخصخصة بشكل ناجح، و أيضا ضعف تأهيل القطاع الخاص و عدم الاتفاق بين القطاع الخاص و القطاع العام في الأنظمة و اللوائح، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) تعزى لمتغيرات الجنس الدرجة العلمية و الكلية الخبرة.

كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أبرزها عمل ضرورة تطبيق الخصخصة على أساس قانوني متين محاط بالإطار التشريعي الذي يتفق مع رؤية الدولة، و الذي يساعد ذلك على تطبيقها دون حدوث أي لبس أو غموض، و أيضا عمل لائحة إرشادية ملزمة للجامعات الراغبة بالخصخصة لضمان التطبيق الصحيح و سرعة الحصول على نتائج إيجابية و تجنب المشكلات التي لا تحقق فعالية لتطبيق الخصخصة، بالإضافة إلى عمل شراكات استراتيجية بين القطاع العام و الخاص لضمان تحول يتوافق في مخرجات الجامعة مع سوق العمل و التغيرات الاقتصادية، و من الدراسات المستقبلية التي تقترحها الباحثة هي إجراء دراسة (تصور مقترح) توافق متطلبات خصخصة جامعة الكويت في ضوء الخبرات العالمية، و إجراء دراسة مقارنة بين عدة بلدان متقدمة في مجال خصخصة الجامعات و الاستفادة من تلك التجارب في مجال خصخصة الجامعات.

Abstract EN

This study aimed to identify the obstacles impeding the implementation of privatization at Kuwait university from the point of view of faculty members at Kuwait university.

the study also aimed to search for statistically significant differences at the level of significance (0.05), that are attributed to the variables of gender, academic degree, college, and experience.

this study was applied to Kuwait university as the study population.

the study sample consisted of (130) faculty members.

the researcher used the questionnaire as a research instrument for her study.

she also used the descriptive survey method.

the results of the study revealed that the study sample agreed on the obstacles hindering privatization, with an average of (3.86).

the most prominent obstacles facing the implementation of privatization at Kuwait university also lie in the society's concerns of privatization because of its confidence in the government's public sector, in addition to the feeble conviction of some government leaders in the privatization process, the complexity of the legal and regulatory requirements for the privatization program, the difficulty of government procedures in implementing the privatization policy successfully, the low qualification of the private sector, as well as the lack of agreement between the private sector and the public sector with regard to rules and regulations.

the results also showed that there were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) due to the variables of gender, academic degree and college experience.

the study also reached a set of recommendations, the most important of which is the need to implement privatization on a strict legal basis specified by a legislative framework that is consistent with the vision of the state, which helps to implement it without any obscurity or ambiguity, and also to prepare a binding guidelines for universities wishing to privatize in order to ensure the correct application, get positive results quickly, avoid problems that do not achieve the effectiveness of the application of privatization, in addition to the establishment of strategic partnerships between the public sector and the private sector in order to ensure the implementation of a shift in the university's outputs compatible with the labor market and economic changes.

the researcher suggested conducting some future research studies, such as conducting a study (proposed proposal) complying with the requirements of privatizing Kuwait university in the light of international experiences, conducting a comparative study between several developed countries in the field of privatizing universities, as well as benefiting from those experiences in the field of privatizing universities.

American Psychological Association (APA)

المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود والمطيري، نادية بنت محمد بن حمد. 2023. معوقات تطبيق خصخصة التعليم العالي بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 32، ص ص. 169-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443670

Modern Language Association (MLA)

المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود والمطيري، نادية بنت محمد بن حمد. معوقات تطبيق خصخصة التعليم العالي بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 7، ع. 32 (شباط 2023)، ص ص. 169-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443670

American Medical Association (AMA)

المحجان، أنوار ناصر عبد الله سعود والمطيري، نادية بنت محمد بن حمد. معوقات تطبيق خصخصة التعليم العالي بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 7، ع. 32، ص ص. 169-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443670

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 190-192

Record ID

BIM-1443670