واقع ممارسة القيادة الابتكارية لدى قائدات المدارس في المرحلة الابتدائية في التعليم العام بمدينة الرياض
Other Title(s)
The reality of the practice of innovative leadership among school leaders at the primary level in public education in Riyadh
Author
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 32 (28 Feb. 2023), pp.491-522, 32 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2023-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة الابتكارية لدى قائدات مدارس المرحلة الابتدائية في التعليم العام في مدينة الرياض، و الكشف عن المعوقات التي تعيق ممارستها، و مقترحات تطبيقها من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، و الاستبانة كأداة للدراسة التي تكونت من (25) عبارة مقسمة على مجالين (درجة ممارسة، المعوقات)، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات المرحلة الابتدائية في مكتب تعليم النسيم في مدينة الرياض و البالغ عددهن (5986)، و تألفت عينة الدراسة من (136) متقدم لطلب ملاء الاستبانة، و هي عينة بسيطة ممثلة لمجتمع الدراسة، و تم استخدام الأساليب الإحصائية للوصول إلى نتائجها.
لتحقيق أهداف الدراسة و تحليل البيانات التي تم تجميعها، تم ترميز و إدخال البيانات إلى الحاسب الآلي باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية و التي يرمز لها اختصارا بالرمز (SPSS) الإصدار 23، و تم استخدام عددا من الأساليب الإحصائية المناسبة و الموجودة في هذا البرنامج.
و من أهم هذه النتائج : -اتفق أفراد الدراسة بدرجة عالية على درجة ممارسة قائدات مدارس المرحلة الابتدائية في التعليم العام في مكتب تعليم النسيم بمدينة الرياض لعملية الأصالة كأحد أبعاد القيادة الابتكارية حيث بلغ متوسطات موافقة أفراد عينة الدراسة (2.22 من 4.00) و انحراف معياري (0.676).
-اتفق أفراد الدراسة بدرجة فوق المتوسطة على درجة ممارسة قائدات مدارس المرحلة الابتدائية في التعليم العام في مكتب تعليم النسيم بمدينة الرياض لعملية المرونة كأحد أبعاد القيادة الابتكارية، حيث بلغ متوسطات موافقة أفراد عينة الدراسة (2.17 من 4.00) و انحراف معياري (0.706).
-اتفق أفراد الدراسة بدرجة متوسطة على المعوقات الشخصية التي تواجه قائدات مدارس المرحلة الابتدائية في التعليم العام في مكتب تعليم النسيم بمدينة الرياض لعملية المعوقات الشخصية حيث بلغ متوسطات موافقة أفراد عينة الدراسة (1.62 من 4.00) و انحراف معياري (0.748).
-اتفق أفراد الدراسة بدرجة متوسطة على المعوقات الإدارية التي تواجه قائدات مدارس المرحلة الابتدائية التعليم العام في مكتب تعليم النسيم بمدينة الرياض نحو ممارسة القيادة الابتكارية، حيث بلغ متوسطات موافقة أفراد عينة الدراسة (1.72 من 4.00) و انحراف معياري (0.811).
Abstract EN
This study aimed to identify the degree of creative leadership practice among female leaders of primary schools in the city of Riyadh, and to reveal the obstacles that hinder their practice, and suggestions for their application from the point of view of the study sample members.
to achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive survey method, and the questionnaire as a tool for the study, which consisted of (25) phrases divided into two areas (the degree of practice, obstacles), and the study population consisted of all primary school teachers in the city of Riyadh, who numbered (5986), and the study sample consisted of (136) applicants to ask to fill out the questionnaire, which is a simple sample representative of the study population, and statistical methods were used to reach its results.
the most important of these results are : -the study members agreed with a high degree on the degree to which primary school leaders in Riyadh practice the process of authenticity as one of the dimensions of innovative leadership, where the MEAN of the study sample members reached (2.22 out of 4.00), SD = (0.676).
-the study members agreed to an above-average degree on the degree to which primary school leaders in Riyadh practice the flexibility process as one of the dimensions of innovative leadership.
the MEAN of the study sample members reached (2.17 out of 4.00), SD = (0.706).
-the study members agreed to a medium degree on the personal obstacles facing the leaders of primary schools in the city of Riyadh for the process of personal obstacles, where the MEAN of the study sample members reached (1.62 out of 4.00, SD = (0.748).
-the study members agreed to a moderate degree on the administrative obstacles facing primary school leaders in the city of Riyadh towards practicing innovative leadership.
the MEAN of the study sample members reached (1.72 out of 4.00, SD = (0.811).
American Psychological Association (APA)
المطيري، مشاعل سعد. 2023. واقع ممارسة القيادة الابتكارية لدى قائدات المدارس في المرحلة الابتدائية في التعليم العام بمدينة الرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 32، ص ص. 491-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443680
Modern Language Association (MLA)
المطيري، مشاعل سعد. واقع ممارسة القيادة الابتكارية لدى قائدات المدارس في المرحلة الابتدائية في التعليم العام بمدينة الرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 7، ع. 32 (شباط 2023)، ص ص. 491-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443680
American Medical Association (AMA)
المطيري، مشاعل سعد. واقع ممارسة القيادة الابتكارية لدى قائدات المدارس في المرحلة الابتدائية في التعليم العام بمدينة الرياض. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 7، ع. 32، ص ص. 491-522.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443680
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 520-522
Record ID
BIM-1443680
