فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية

Other Title(s)

The effectiveness of a program based on active learning strategies in the development of motivation for learning among students with learning disabilities in the second episode

Author

المحيربي، فاطمة صباح محمد

Source

المجلة العربية للتربية النوعية

Issue

Vol. 7, Issue 26 (28 Feb. 2023), pp.519-546, 28 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2023-02-28

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

28

Main Subjects

Special Education

Topics

Abstract AR

هدف الدراسة الحالية التعرف على أثر تطبيق برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة و قد تم استخدام المنهج الشبه تجريبي للإجابة عن تساؤل الدراسة و قد بلغ حجم العينة (15) طالب بالحلقة الأولى و الثانية بمدرسة دلما بدولة الإمارات العربية المتحدة للعام الدراسي 2021-2022، 2020-2021، و كانت أهم النتائج أن استخدام البرنامج القائم على استراتيجيات التعلم النشط قد ساعد على تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلبة من فئة صعوبات التعلم المحددة في عينة البحث.

Abstract EN

The objective of the study is to identify the effect of applying a program based on active learning strategies in developing motivation to learn among students with learning difficulties, and to identify the category of children with learning difficulties, active learning strategies and motivation for learning.

the semi-experimental approach was used to answer the research question.

the sample size was (15) students at Dalma school in the United Arab Emirates for the academic year 2021-2022.

the most important results were that the use of the program based on active learning strategies has It helped to develop the motivation to learn among students with learning difficulties in the study sample.

American Psychological Association (APA)

المحيربي، فاطمة صباح محمد. 2023. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 7، ع. 26، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796

Modern Language Association (MLA)

المحيربي، فاطمة صباح محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 7، ع. 26 (شباط 2023)، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796

American Medical Association (AMA)

المحيربي، فاطمة صباح محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2023. مج. 7، ع. 26، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 545-546

Record ID

BIM-1443796