فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on active learning strategies in the development of motivation for learning among students with learning disabilities in the second episode
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 7, Issue 26 (28 Feb. 2023), pp.519-546, 28 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2023-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Education
- Students
- Activity learning
- Learning difficulties
- Motivation(Psychology)
- Learning strategies
- Dalma(Island)
Abstract AR
هدف الدراسة الحالية التعرف على أثر تطبيق برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة و قد تم استخدام المنهج الشبه تجريبي للإجابة عن تساؤل الدراسة و قد بلغ حجم العينة (15) طالب بالحلقة الأولى و الثانية بمدرسة دلما بدولة الإمارات العربية المتحدة للعام الدراسي 2021-2022، 2020-2021، و كانت أهم النتائج أن استخدام البرنامج القائم على استراتيجيات التعلم النشط قد ساعد على تنمية الدافعية للتعلم لدى الطلبة من فئة صعوبات التعلم المحددة في عينة البحث.
Abstract EN
The objective of the study is to identify the effect of applying a program based on active learning strategies in developing motivation to learn among students with learning difficulties, and to identify the category of children with learning difficulties, active learning strategies and motivation for learning.
the semi-experimental approach was used to answer the research question.
the sample size was (15) students at Dalma school in the United Arab Emirates for the academic year 2021-2022.
the most important results were that the use of the program based on active learning strategies has It helped to develop the motivation to learn among students with learning difficulties in the study sample.
American Psychological Association (APA)
المحيربي، فاطمة صباح محمد. 2023. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 7، ع. 26، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796
Modern Language Association (MLA)
المحيربي، فاطمة صباح محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 7، ع. 26 (شباط 2023)، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796
American Medical Association (AMA)
المحيربي، فاطمة صباح محمد. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الدافعية للتعلم لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالحلقة الثانية. المجلة العربية للتربية النوعية. 2023. مج. 7، ع. 26، ص ص. 519-546.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443796
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 545-546
Record ID
BIM-1443796