فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن

Other Title(s)

The effectiveness of sexual education and sexual awareness programs for persons with intellectual disabilities in Jordan

Author

مدانات، منار ماجد

Source

مجلة التربية الخاصة و التأهيل

Issue

Vol. 14, Issue 51، ج. 1 (30 Nov. 2022), pp.170-206, 37 p.

Publisher

Special Education and Rehabilitation Organization

Publication Date

2022-11-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

37

Main Subjects

Psychology

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية في مراكز التربية الخاصة بالأردن.

و لتحقيق ذلك أعدت الباحثة استبانة مكونة من 3 محاور ؛ هي (أهمية مضامين برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي.

معارف برامج التثقيف الجنسي.

مهارات التربية الجنسية).

طبقت الاستبانة على (۲٠٠) شخص، قسموا إلى (١٠٠ ولي أمر-100 معلم و مقدم رعاية).

النتائج : مستوى فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية جاءت متوسطة.

كما أن استجابات أفراد العينة نحو مدى تضمين برامج التثقيف الجنسي لمعارف التربية الجنسية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الذهنية جاءت بمستوى متوسط.

في حين كانت نسبة موافقتهم حول مدى تضمين برامج التربية الجنسية لمهارات التربية الجنسية المقدمة لذوي الإعاقة منخفضة.

و وجود فروقا دالة إحصائيا لمستوى فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي تبعا لمتغير الجنس (ذكور-إناث)، حيث جاءت هذه الفروق لصالح الذكور.

و وجود فروقا دالة إحصائيا تبعا لمتغير شدة الإعاقة و لصالح ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة.

و فروقا دالة إحصائيا لمستوى فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة تبعا لاختلاف الفئة العمرية، و لصالح الفئة العمرية من ١٢-١٨ سنة.

و أوصت الدراسة بضرورة تقديم مناهج تربية جنسية تتضمن برامج تثقيف جنسي ذات بعدين ؛ الأول : إعداد كل من الوالدين و المعلمين للعمل معا، الثاني : القدرة على توفير تعليم صحي جنسي مناسب و ملائم للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في ضوء التعاليم الدينية و الأخلاقية و المجتمعية.

Abstract EN

The study aimed to reveal the effectiveness of sexual education programs provided to persons with intellectual disabilities in special education centers in Jordan.

the researcher prepared a questionnaire consisting of 3 axes ; (the importance of the contents of sexual education and sexual education programs.

knowledge of sexual education programs.

sexual education skills).

the questionnaire was applied to (200) parents, teachers and caregivers for people with intellectual disabilities (100 parents-100 teachers and caregivers).

results ; the level of effectiveness of sexual education programs for persons with intellectual disabilities is moderate.

and also, the extent to which sexual education programs include the knowledge of sexual education provided to students with intellectual disabilities.

and the low percentage of their agreement about the extent to which the sexual education programs contain the skills of sexual education.

there are statistically significant differences in the level of effectiveness of sexual education programs according to the gender variable in favor of males.

and there are differences according to the variable of the severity of the disability for the benefit of people with mild intellectual disabilities.

and there are differences in the level of effectiveness of the sexual education programs offered according to the variable of the age group, in favor of the age group from 12-18 years.

American Psychological Association (APA)

مدانات، منار ماجد. 2022. فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 14، ع. 51، ج. 1، ص ص. 170-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443994

Modern Language Association (MLA)

مدانات، منار ماجد. فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 14، ع. 51، ج. 1 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 170-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443994

American Medical Association (AMA)

مدانات، منار ماجد. فعالية برامج التربية الجنسية و التثقيف الجنسي المقدمة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية بالأردن. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2022. مج. 14، ع. 51، ج. 1، ص ص. 170-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1443994

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 202-206

Record ID

BIM-1443994