دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم
Other Title(s)
The role of content of science curriculla in developing the nessecary scientific skills for female students in intermediate schools to achieve their anticipated role in vision 2030 from the point of view of science teachers
Author
أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي
Source
مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية
Issue
Vol. 2020, Issue 6 (31 Mar. 2020), pp.75-112, 38 p.
Publisher
University of Bisha Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
38
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. 2020. دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية،مج. 2020، ع. 6، ص ص. 75-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444414
Modern Language Association (MLA)
أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية ع. 6 (آذار 2020)، ص ص. 75-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444414
American Medical Association (AMA)
أبو الحمائل، أحمد بن عبد المجيد بن علي. دور محتوي مناهج العلوم في تنمية المهارات الحياتية اللازمة لطالبات المرحلة المتوسطة لتحقيق دورهن المأمول في رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر معلمات العلوم. مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية و التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 6، ص ص. 75-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444414
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1444414
