المهارات القيادية المضمنة في كتاب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء استراتيجية تطوير منطقة عسير : دراسة تحليلية

Author

الوادعي، محمد سالم علي آل مداوي

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 38, Issue 8، ج. 1 (31 Aug. 2022), pp.301-335, 35 p.

Publisher

Assiut University Faculty of Education

Publication Date

2022-08-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

35

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف المهارات القيادية المضمنة في كتاب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء استراتيجية هيئة تطوير عسير، و قد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، و تكون مجتمع الدراسة و عينته من جميع مقررات الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة للفصل الدراسي الأول و الفصل الدراسي الثاني من طبعة 1443 هـ-2021 م، و هي عبارة عن (6) مقررات دراسية، و قد جمعت البيانات عن طريق بطاقة تحليل المحتوى، و توصلت نتائج الدراسة إلى أن المهارات القيادية الإنسانية جاءت في الترتيب الأول و بدرجة متوسطة، و المهارات القيادية الفكرية جاءت في الترتيب الثاني و بدرجة متوسطة، و أن المهارات القيادية الفنية جاءت في الترتيب الثالث و بدرجة ضعيفة، و أن المهارات القيادية الذاتية جاءت في الترتيب الرابع و بدرجة ضعيفة أيضا، و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتضمين المهارات القيادية الفكرية و المهارات القيادية الإنسانية بشكل موسع داخل مقررات الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة، و دعوة القائمين على إعداد مقررات الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة بالتركيز على المهارات القيادية الفنية، و المهارات القيادية الذاتية أو الشخصية و تضمينها بمقررات الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة.

Abstract EN

The current study aimed to identify the leadership skills included in the book of Islamic studies at the intermediate stage in the light of the strategy of the Asir development authority.

it consists of (6) courses, and the data was collected through a content analysis card.

the results of the study concluded that the human leadership skills came in the first rank with a medium degree, and the intellectual leadership skills came in the second rank with a medium degree, and that the technical leadership skills came in the third rank and with a weak degree, and that the self-leadership skills came in the fourth rank and a weak degree as well.

the study recommended the need to pay attention to the inclusion of intellectual leadership skills and human leadership skills in an expanded way within the courses of Islamic studies at the intermediate stage, and to invite those in charge of preparing Islamic studies courses at the intermediate stage to focus on technical leadership skills, and personal or personal leadership skills and to include them in the courses of Islamic studies at the intermediate stage.

American Psychological Association (APA)

الوادعي، محمد سالم علي آل مداوي. 2022. المهارات القيادية المضمنة في كتاب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء استراتيجية تطوير منطقة عسير : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 8، ج. 1، ص ص. 301-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444466

Modern Language Association (MLA)

الوادعي، محمد سالم علي آل مداوي. المهارات القيادية المضمنة في كتاب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء استراتيجية تطوير منطقة عسير : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 8، ج. 1 (آب 2022)، ص ص. 301-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444466

American Medical Association (AMA)

الوادعي، محمد سالم علي آل مداوي. المهارات القيادية المضمنة في كتاب الدراسات الإسلامية بالمرحلة المتوسطة في ضوء استراتيجية تطوير منطقة عسير : دراسة تحليلية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 8، ج. 1، ص ص. 301-335.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444466

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 332-335

Record ID

BIM-1444466