تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى الطلاب : دراسة ميدانية مقارنة على عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة
Other Title(s)
The effect of electronic games on the academic achievement of students : a comparative field study on a sample of preparatory stage students in Mansoura City
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 132، ج. 3 (31 Jan. 2023), pp.3-100, 98 p.
Publisher
University of Menoufiya Faculty of Arts
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
98
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة الألعاب الإلكترونية لدى طلاب المرحلة الإعدادية، و كذلك أنواع الألعاب الإلكترونية لديهم، و أيضا إلقاء الضوء على أسباب ممارستهم للألعاب الإلكترونية، و تبيان تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لديهم، بالإضافة إلى محاولة تقديم مقترحات للحد من تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لديهم.
وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و المنهج المقارن، و تحدد مجتمع الدراسة في عينة عشوائية منتظمة من طلاب المرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة، وتم اختيار مدرستين إحداهما حكومية وهي مدرسة الشهيد خالد الشيخ الإعدادية المشتركة على عينة بلغ قوامها (317) من الطلاب، و الأخرى خاصة وهي مدرسة السلام الخاصة للغات المشتركة على عينة بلغ قوامها (150) من الطلاب، و هما تابعتين لإدارة شرق المنصورة التعليمية.
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تحدد أبرزها في أن أهم التأثيرات الإيجابية للألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي هي اكتساب مهارات و معلومات جديدة، و زيادة المستوى الفكري و الإبداعي، كما كشفت الدراسة عن أهم التأثيرات السلبية و التي تمثلت في إهمال الطالب للواجبات المدرسية، و ضعف الانتباه و التركيز و انخفاض التحصيل الدراسي.
وقد خلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات للحد من تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
Abstract EN
The study aimed to identify the reality of playing electronic games among Preparatory Stage Students, as well as the types of electronic games, and also to shed light on the reasons for their practice of electronic games, and to show the impact of electronic games on their academic achievement, in addition to trying to make proposals to reduce the impact of electronic games on students' academic achievement.
The study relied on the descriptive analytical method, and the comparative method, The study population was determined in a Systematic Random Sampling of Preparatory Stage Students in the city of Mansoura, and two schools were selected, one of them is governmental, which is the Martyr Khaled Al-Sheikh Preparatory Common School were selected on a sample of (317) students, and the other private, Al-Salam Private School for Common Languages, on a sample of (150) students, They are affiliated to the East Mansoura Educational Administration.The study has revealed some findings the most important of which is that the most important positive effects of electronic games on academic achievement are the acquisition of new skills and information, and an increase in the intellectual and creative level.
The study also revealed the most important negative effects, which were represented in student neglect of school duties, poor attention and concentration and low academic achievement.
The study offers a set of recommendations to reduce the impact of electronic games on the academic achievement of students
American Psychological Association (APA)
النفري، عطا الله حسونة السيد. 2023. تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى الطلاب : دراسة ميدانية مقارنة على عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة. مجلة بحوث كلية الآداب،مج. 34، ع. 132، ج. 3، ص ص. 3-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444968
Modern Language Association (MLA)
النفري، عطا الله حسونة السيد. تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى الطلاب : دراسة ميدانية مقارنة على عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة. مجلة بحوث كلية الآداب مج. 34، ع. 132، ج. 3 (2023)، ص ص. 3-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444968
American Medical Association (AMA)
النفري، عطا الله حسونة السيد. تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي لدى الطلاب : دراسة ميدانية مقارنة على عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بمدينة المنصورة. مجلة بحوث كلية الآداب. 2023. مج. 34، ع. 132، ج. 3، ص ص. 3-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1444968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1444968