فاعلية استخدام تطبيقات الكتب الصوتية على الهواتف الذكية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بكلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية
Other Title(s)
The effectiveness of using audiobook applications on smart phones in developing the cognitive aspect of the human rights course for visually impaired first year students at the faculty of arts at Tanta university : pilot study
Author
Source
المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات
Issue
Vol. 9, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.13-58, 46 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى فاعلية استخدام تطبيقات الكتب الصوتية على الهواتف الذكية في تدريس مقرر حقوق الإنسان لطلاب الفرقة الأولى من المعاقين بصريا بكلية الآداب بجامعة طنطا بالاعتماد على تطبيق Sound Book App و الذي قامت الباحثة بتصميمه ؛ لإتاحة المحتوى التعليمي بشكل صوتي، و استخدمت الدراسة المنهج التجريبي بالاعتماد على الاختبار القبلي و البعدي، و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (α ≤ 0.01) بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية و متوسط رتب درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي لصالح متوسط رتب درجات المجموعة التجريبية، و وجود فرق دال إحصائيا عند مستوي (α ≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار الجانب المعرفي لصالح متوسط رتب درجات القياس البعدي أي أن تطبيق الكتاب الصوتي كان له تأثيرا إيجابيا على تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى الطلاب عينة الدراسة، و أوصت الدراسة بضرورة التخطيط لإتاحة المقررات الدراسية للمعاقين بصريا في شكل تطبيقات للكتب الصوتية على الهواتف الذكية و استعانة الجامعات بمتخصصين لتصميم تطبيقات كتب صوتية تعليمية تلبي احتياجات المعاقين بصريا بحيث يمكنهم التعامل معها بسهولة و يسر.
Abstract EN
This study aimed to measure the effectiveness of using audio book applications on smart phones in teaching the human rights course to students of the first year of the visually impaired at the faculty of arts at Tanta university, by relying on the sound book app.
the study used the quasi-experimental approach based on the pre-and post-test, and one of the most important findings of the study is the presence of a statistically significant difference at the level (α ≤ 0.01) between the mean scores of the experimental group students and the average scores of the control group in the post application of the cognitive aspect test in favor of the average rank the scores of the experimental group, and there is a statistically significant difference at the level (α ≤ 0.05) between the mean ranks of the experimental group scores in the pre and post applications in the cognitive aspect test in favor of the average ranks of the post-measurement scores, meaning that the application of the audiobook had a positive impact on the development of the cognitive aspect of the course human rights of the study sample students, and the study recommended the need to plan to make available courses for the visually impaired in the form of audio book applications on smart phones, and for universities to hire specialists to design educational audio book applications that meet the needs of the visually impaired so that they can deal with them easily.
American Psychological Association (APA)
عبد العال، سها بشير أحمد. 2022. فاعلية استخدام تطبيقات الكتب الصوتية على الهواتف الذكية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بكلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات،مج. 9، ع. 4، ص ص. 13-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445149
Modern Language Association (MLA)
عبد العال، سها بشير أحمد. فاعلية استخدام تطبيقات الكتب الصوتية على الهواتف الذكية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بكلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات مج. 9، ع. 4 (تشرين الأول / كانون الأول 2022)، ص ص. 13-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445149
American Medical Association (AMA)
عبد العال، سها بشير أحمد. فاعلية استخدام تطبيقات الكتب الصوتية على الهواتف الذكية في تنمية الجانب المعرفي لمقرر حقوق الإنسان لدى طلاب الفرقة الأولى المعاقين بصريا بكلية الآداب بجامعة طنطا : دراسة تجريبية. المجلة الدولية لعلوم المكتبات و المعلومات. 2022. مج. 9، ع. 4، ص ص. 13-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1445149
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 57-58
Record ID
BIM-1445149