دراسة تحليلية للأسباب النفسية للعزوف عن تنفيذ العروض الرياضية ببعض المدارس الحكومية بمديرية التربية و التعليم بمحافظة المنوفية

Abstract AR

في ضوء أهداف البحث و فروضه و في حدود عينة البحث، و استنادا إلى المعالجات الإحصائية، و ما أشارت إليه من نتائج البحث..

تمكنت الباحثة من استخلاص ما يلي : 1-توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى معنوية (0.05) بين استجابات عينة البحث على محاور و عبارات الاستبانة (قيد البحث)، كما تباينت اتجاهات دلالة الفروق على ميزان تقدير ثلاثي ما بين الاستجابة (موافق)، و الاستجابة (إلى حد ما)، و الاستجابة (غير موافق).

2-تراوحت الأهمية النسبية لعبارات (الجوانب النفسية) ما بين (73.33% إلى 92.17%)، حيث جاء السبب رقم (10) و الذي ينص (خوف أولياء الأمور على مستقبل أولادهم الدراسي.) على في الترتيب الأول بأهمية نسبية بلغت (92.17%)، في حين جاء السبب رقم (4) في الترتيب الحادي عشر و الأخير و الذي ينص على (أشعر بالسعادة عند تنفيذ العروض الرياضية) بأهمية نسبية بلغت (73.33%).

ثانيا : التوصيات : استنادا إلى ما تشير إليه نتائج هذا البحث..

تمكنت الباحثة من تحديد التوصيات التي تفيد العمل في مجال التمرينات و العروض الرياضية، و ذلك على النحو التالي : 1-نشر الوعي المجتمعي بأهمية العروض الرياضي المدرسية.

2-توفير دورات تدريبية لمعلمي التربية الرياضية عن كيفية تصميم و تنفيذ العروض الرياضية.

3-توفير و تهيئة المناخ المناسب لمعلمي التربية لتنفيذ العروض الرياضية عن طريق تخصيص وقت محدد للتدريب على العروض الرياضي بما لا يتعارض مع اليوم الدراسي.

4-توعية التلاميذ بأهمية العروض الرياضية لبناء طالب متكامل بدنيا و نفسيا و صحيا.

5-دعم إدارة المدرسة لمعلم التربية الرياضية و زيادة ثقته بنفسه أثناء تنفيذ العروض الرياضية.