![](/images/graphics-bg.png)
مدى تلبية كليات العلوم التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان
Other Title(s)
The extent of fulfilling total quality standards by applied sciences colleges in the university of technology and applied sciences in light of the national strategy of education 2040 in the sultanate of Oman
Joint Authors
الحاتمي، علي بن عبد الله بن محمد
الكندية، لطيفة بنت عبد الله بن علي
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 20, Issue 76 (31 Mar. 2023), pp.74-95, 22 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تلبية الكليات التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، كما استخدما الاستبانة كأداة لجمع البيانات، طبقت على (237) من الإداريين والأكاديميين والوظائف المساندة، وقد توصلت الدراسة إلى أن مدى تلبية الكليات التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان جاء بمدى (مرتفع).
كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الجنس والمسمى الوظيفي لتقديرات أفراد عينة الدراسة مدى تلبية الكليات التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان.
وأوصت الدراسة في ضوء النتائج التي توصلت إليها استمرار رئاسة جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالعمل بمعايير الجودة الشاملة بمختلف أقسام الكليات، والحصول على الاعتماد الأكاديمي.
Abstract EN
The study aims to identify the extent to which the applied colleges at the University of Technology and Applied Sciences meet the comprehensive quality standards in light of the national education strategy for the 2040 Vision in the Sultanate of Oman.
To do this, the researchers used the descriptive approach.
They used a questionnaire as a tool for data collection that was applied to (237) administrators, academics, and support functions.
The study found that the extent to which the applied colleges at the University of Technology and Applied Sciences meet the comprehensive quality standards in the light of the National Education Strategy 2040 in the Sultanate of Oman recorded a high range.
The study also found that there are no statistically significant differences in terms of gender and job title for the estimation of the study sample members and the extent to which the applied colleges at the University of Technology and Applied Sciences meet the comprehensive quality standards in the light of the National Education Strategy 2040 in the Sultanate of Oman.
In light of the findings, the study recommended the necessary need for the presidency of the University of Technology and Applied Sciences to continue to work with comprehensive quality standards in various college departments to obtain academic accreditation.
American Psychological Association (APA)
الحاتمي، علي بن عبد الله بن محمد والكندية، لطيفة بنت عبد الله بن علي. 2023. مدى تلبية كليات العلوم التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 20، ع. 76، ص ص. 74-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447691
Modern Language Association (MLA)
الحاتمي، علي بن عبد الله بن محمد والكندية، لطيفة بنت عبد الله بن علي. مدى تلبية كليات العلوم التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 20، ع. 76 (2023)، ص ص. 74-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447691
American Medical Association (AMA)
الحاتمي، علي بن عبد الله بن محمد والكندية، لطيفة بنت عبد الله بن علي. مدى تلبية كليات العلوم التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لمعايير الجودة الشاملة على ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2023. مج. 20، ع. 76، ص ص. 74-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1447691
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 93-95
Record ID
BIM-1447691