إتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات بمتوسطة عاشور زيان المسيلة : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The impact of anxiety disorder exam on university student performance and coping Mechanisms
L'impact des troubles anxieux des examens sur les performances des étudiants et les mécanismes de confrontation
Joint Authors
علوطي، عاشور
ابن كيحول، محمد
طيباوي، سعدية
Source
Issue
Vol. 1, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.107-121, 15 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
علوطي، عاشور وابن كيحول، محمد وطيباوي، سعدية. 2019. إتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات بمتوسطة عاشور زيان المسيلة : دراسة ميدانية. مجلة البيداغوجا،مج. 1، ع. 2، ص ص. 107-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448875
Modern Language Association (MLA)
علوطي، عاشور....[و آخرون]. إتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات بمتوسطة عاشور زيان المسيلة : دراسة ميدانية. مجلة البيداغوجا مج. 1، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 107-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448875
American Medical Association (AMA)
علوطي، عاشور وابن كيحول، محمد وطيباوي، سعدية. إتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التعليم بالمقاربة بالكفاءات بمتوسطة عاشور زيان المسيلة : دراسة ميدانية. مجلة البيداغوجا. 2019. مج. 1، ع. 2، ص ص. 107-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1448875
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1448875
