نموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK لتنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة وتربية بكلية الزراعة
Other Title(s)
A proposed teaching model according to the TPACK framework for developing the agricultural sciences teaching competencies among students of the agriculture and education division at the faculty of agriculture
Author
السعداوي، رانيا عبد الفتاح محمد
Source
Issue
Vol. 33, Issue 130، ج. 2 (30 Apr. 2022), pp.57-134, 78 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Agriculture
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن أثر نموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK في تنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة و تربية بكلية الزراعة، و لتحقيق الهدف من البحث تم إعداد قائمة بجدارات تدريس العلوم الزراعية اللازم تنميتها لدى طلاب شعبة زراعة و تربية بكلية الزراعة، و إعداد النموذج التدريسي المقترح في ضوء إطار تيباك TPACK، و كذلك دليل إرشادى للقائم بالتدريس وفقا للنموذج التدريسي المقترح.
كما تم إعداد أدوات البحث وهي عبارة عن اختبار الجانب المعرفي للجدارات التدريسية، و بطاقة ملاحظة الجانب الأدائى للجدارات التدريسية، و مقياس الجانب الوجداني لتدريس العلوم الزراعية، و اعتمد البحث على التصميم التجريبي القائم على المجموعة الواحدة ذو القياسين (القبلي – البعدى )، و تمثلت عينة البحث من مجموهة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة زراعة و تربية بكلية الزراعة جامعة بنها، و عددهم (19) طالب و طالبة، وتم التطبيق خلال الفصل الدراسي الثانى للعام الجامعى 2021/2022م، وتم التطبيق القبلي لأدوات البحث، ثم تطبيق النموذج التدريسي المقترح في ضوء إطار تيباك TPACK من خلال دراسة مقرر المناهج و طرق التدريس المقرر على مجموعة البحث، و بعد الانتهاء من دراسة المقرر وفق النموذج المقترح طبقت أدوات البحث بعديا، و من خلال رصد البيانات و معالجتها إحصائيا أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05 ) بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلى و البعدى لكل من ( اختبار الجانب المعرفي للجدارات التدريسية، و بطاقة ملاحظة الجانب الأدائى للجدارات التدريسية، و مقياس الجانب الوجدانى لجدارات تدريس العلوم الزراعية) لصالح التطبيق البعدى، و اقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات في ضوء نتائج البحث تمثل أهمية تنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة و تربية بكلية الزراعة في ضوء إطار تيباك TPACK، و عقد دورات تدريبية لتنمية قدرات طلاب شعبة زراعة و تربية فيما يتعلق بدمج التكنولوجيا و تطبيقاتها الإلكترونية في التدريس في ضوء إطار تيباك TPACK.
American Psychological Association (APA)
السعداوي، رانيا عبد الفتاح محمد. 2022. نموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK لتنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة وتربية بكلية الزراعة. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 130، ج. 2، ص ص. 57-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449899
Modern Language Association (MLA)
السعداوي، رانيا عبد الفتاح محمد. نموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK لتنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة وتربية بكلية الزراعة. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 130، ج. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 57-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449899
American Medical Association (AMA)
السعداوي، رانيا عبد الفتاح محمد. نموذج تدريسي مقترح في ضوء إطار تيباك TPACK لتنمية جدارات تدريس العلوم الزراعية لدى طلاب شعبة زراعة وتربية بكلية الزراعة. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 130، ج. 2، ص ص. 57-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449899
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449899
