واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية
Other Title(s)
The reality of remote learning in light of corona pandemic from the perspective of students in science colleges at some Saudi universities
Joint Authors
الأحمدي، سوسن ناصر
المطرفي، رشدان بن حميد
Source
Issue
Vol. 33, Issue 129، ج. 2 (31 Jan. 2022), pp.255-306, 52 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Pharmacy, Health & Medical Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية: (بيشة، الحدود الشمالية القصيم طيبة، أم القرى، الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، الجوف، الملك خالد، الملك عبد العزيز، تبوك جازان، شقراء، الأمير سطام، الملك سعود)، وذلك في تخصصات كليات العلوم (الأحياء و الكيمياء و الفيزياء و الرياضيات) و لتحقيق الهدف استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبانة تكونت من (4) محاور على عينة بلغت (492) من طلبة كليات العلوم، وتوصل البحث إلى: تحقق التعليم عن بعد بدرجة جيدة من وجهة نظر أفراد العينة؛ حيث بلغ متوسط إجابات العينة للاستبانة (3.20)، وهي قيمة تؤكد على أن التعليم عن بعد يتحقق بدرجة جيدة حيث جاء تحقق صفة "الخصوصية و الأمان" في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.28) و بدرجة ممتازة، في حين جاء "الدعم التقني و الإداري" في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي (3.23) و بدرجة جيدة، و احتل توفر "محتوى البرنامج" للتخصص العلمي في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (3.19) و بدرجة جيدة، بينما جاء "جودة التدريس" في المرتبة الرابعة – و الأخيرة- بمتوسط حسابي (3.14) و بدرجة جيدة.
و أوصى البحث بالاهتمام بتدريب الطلبة في تخصصات الأحياء و الكيمياء و الفيزياء و الرياضيات على استخدام التقنية بما يتوافق مع متطلبات تخصصاتهم و طبيعتها العملية مثل المختبرات الافتراضية و البرمجيات الخاصة بكتابة المعادلات و الرموز، و كذلك تزويد منصات التعليم و برامج إدارته في الجامعات السعودية بمختبرات و ورش افتراضية و برامج متخصصة في العمليات الحسابية المتوافقة مع التخصصات العملية، كما أوصى البحث بتقديم مقرر حول التعليم عن بعد للطلبة للتعرف على مفهومه و أدواته و مهاراته من أجل إعداد الطلبة لهذا النوع من التعليم.
American Psychological Association (APA)
المطرفي، رشدان بن حميد والأحمدي، سوسن ناصر. 2022. واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 33، ع. 129، ج. 2، ص ص. 255-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449952
Modern Language Association (MLA)
المطرفي، رشدان بن حميد والأحمدي، سوسن ناصر. واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية مج. 33، ع. 129، ج. 2 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 255-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449952
American Medical Association (AMA)
المطرفي، رشدان بن حميد والأحمدي، سوسن ناصر. واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 33، ع. 129، ج. 2، ص ص. 255-306.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1449952
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1449952
