اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة "كورونا" (كوفيد-19)
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2022), pp.91-140, 50 p.
Publisher
Damanhour University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
50
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة "كورونا"(كوفيد-19)، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي؛ حيث تم تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة)– المشتملة على (33) فقرة- على عينة الدراسة التي تكونت من (804) عضو هيئة تدريس في كل من (جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، جامعة حفر الباطن، جامعة شقراء)، من الذكور و الإناث و من التخصصات العملية و الأدبية، وقد جرى احتساب المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة- من أعضاء هيئة التدريس - على الاستبانة، و كذلك اختبار (ت)، و تحليل التباين الأحادي؛ للتعرف على الفروق في إجابات العينة على أداة الدراسة، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس - عينة الدراسة - في الجامعات الثلاث تتراوح ما بين كبيرة و متوسطة؛ حيث تراوحت متوسطات استجاباتهم ما بين (2، 69- 4، 25)، كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين إجابات أفراد عينة الدراسة، تعزى لمتغير الجامعة لصالح جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، في حين لا توجد فروق دالة إحصائيا بين إجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيري التخصص (علمي- أدبي) أو النوع الاجتماعي (ذكور -إناث) وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم بعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The study aimed to know the attitudes of faculty members in emerging Saudi universities towards distance education in light of the "Corona" (Covid-19) pandemic.
The study used the descriptive survey method; Where the study tool (questionnaire) - consisting of (33) items - was applied to the study sample, which consisted of (804) faculty members in each of (Prince Sattam bin Abdulaziz University, Hafar Al-Batin University, Shaqra University), males and females.
Practical and literary disciplines, and the arithmetic averages of the responses of the study sample - from the faculty members - to the questionnaire were calculated, as well as the (T) test, and the one-way analysis of variance; To identify the differences in the sample's answers to the study tool.
The results of the study concluded that the attitudes of faculty members - the study sample - in the three universities ranged between large and medium.
Where the averages of their responses ranged between (2.69- 4.25), and the results revealed that there were statistically significant differences between the answers of the study sample, due to the university variable in favor of Prince Sattam bin Abdulaziz University, while there were no statistically significant differences between the answers of a sample.
The study is attributed to the variables of specialization (science-literary) or gender (male-female).
In light of the results of the study, some recommendations and proposals were presented.
American Psychological Association (APA)
العتيبي، لفا بن محمد هلال. 2022. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة "كورونا" (كوفيد-19). مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 14، ع. 4، ج. 2، ص ص. 91-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451056
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، لفا بن محمد هلال. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة "كورونا" (كوفيد-19). مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 14، ع. 4، ج. 2 (2022)، ص ص. 91-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451056
American Medical Association (AMA)
العتيبي، لفا بن محمد هلال. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية الناشئة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة "كورونا" (كوفيد-19). مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2022. مج. 14، ع. 4، ج. 2، ص ص. 91-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1451056
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1451056