تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة
Other Title(s)
Activate continuous assessment to reduce repetitions in core students
L’Activation del'évaluation continue pour réduire les redoublements chez les élèves des troncs communs
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (30 Jun. 2021), pp.34-50, 17 p.
Publisher
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
كتفي، عزوز وفيجل، زهرة. 2021. تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة. مجلة البيداغوجا،مج. 3، ع. 2، ص ص. 34-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452277
Modern Language Association (MLA)
كتفي، عزوز وفيجل، زهرة. تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة. مجلة البيداغوجا مج. 3، ع. 2 (حزيران 2021)، ص ص. 34-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452277
American Medical Association (AMA)
كتفي، عزوز وفيجل، زهرة. تفعيل التقويم المستمر للحد من الرسوب لدى طلبة الجذوع المشتركة. مجلة البيداغوجا. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 34-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1452277
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1452277
