تقييم اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو استخدام المنصات التعليمية في ظل جائحة كورونا

Abstract AR

استهدف البحث الحالي الى تقييم اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو استخدام المنصات التعليمية في ظل جائحة كورونا.

ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، و تألف مجتمع البحث من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق للعام الدراسي 2021/2022م، و البالغ عددهم (840) طالب، وقام الباحث بإختيار عينة البحث الكلية بالطريقة العمدية و عددها (150) طالب بنسبة مئوية 17.86% ، وتم اختيار عدد (30) طالب لإجراء الدراسة الاستطلاعية من مجتمع البحث و خارج العينة الأساسية، و بذلك تصبح عينة البحث الأساسية (120) طالب، و استخدم الباحث مقياس اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو استخدام المنصات التعليمية في ظل جائحة كورونا (إعداد الباحث) و يتكون من خمسة محاور أساسية وهي (البنية التحتية - الإجراءات و الاستراتيجيات - التدريب و الدعم الفني - دور المنصات التعليمية في عملية التعلم - الصعوبات التي تواجه الطلاب في استخدام المنصات التعليمة) حيث تحتوي الخمس محاور على 46 عبارة بعد اجراء المعاملات العلميه عليها من حذف و اضافة و صدق وثبات المقياس، و بعد الانتهاء من جمع البيانات أخضعها الباحث للمعاملات الإحصائية للحصول للنتائج توصل الباحث إلى كشفت النتائج ان اتجاهات طلاب كلية التربية الرياضية نحو استخدام المنصات التعليمية في ظل جائحة كورونا جاءت بدرجة كبيرة، حيث يأتي المحور الرابع (دور المنصات التعليمية في عملية التعلم) بالمرتبة الاولي، يليه المحور الثاني (الإجراءات و الاستراتيجيات) في المرتبة الثانية، يليه المحور الخامس (الصعوبات التي تواجه الطلاب في استخدام المنصات التعليمة) في المرتبة الثالثة، يليه المحور الثالث (التدريب و الدعم الفني) في المرتبة الرابعة، وفي الأخير يأتي المحور الأول (البنية التحتية) كأقل المحاور، من خلال تقييم مقياس اتجاهات