تقنيات الواقع الافتراضي : كمدخل لتعليم فن النحت

Abstract AR

تتلخص تلك الدراسة في أهمية البحث الدائم عن سبل التطوير المستمر، و تقديم البدائل العصرية و المقترحات الممكنة للنهوض بعملية تعليم و تقديم الفنون، ذلك في ضوء أهم القضايا المعاصرة و انعكاساتها على العملية التعليمية في مجالات التربية الفنية عامة، و خاصة فن النحت.

فمن خلال محاولة استحداث بعض البرامج التكنولوجية و المداخل التعليمية المبتكرة، يمكن أن تساعد في التغلب على أهم التحديات و المعوقات التي تقف أمام نجاح العملية التعليمية و تحقيق أهدافها المنشودة.

حيث تعتمد خطط تطوير الأنظمة التعليمية و ترتكز بشكل رئيسي على أربع ركائز أساسية، ألا و هي: (1-المعلم 2-المتعلم 3-المحتوى العلمي 4-بيئة التعلم)، مما يجعل في الأمر الضرورة لاستمرار البحث عن سبل الاستحداث و خطط التطوير لمواكبة أهم القضايا و المتغيرات المختلفة و المتلاحقة.

فلقد أصبحت تكنولوجيا الحاسب الآلي و برامجه المتنوعة أدوات هامة، تعتمد عليها خطط التطوير و التنمية الشاملة في أغلب أنظمة التعليم و التدريب حول العالم.

لما تقدمه تلك التكنولوجيا من فاعلية تعليمية للفرد، تضمن بها تحقيق أعلى معايير الجودة في تقديم و نقل الخبرات اللازمة، و سهولة التدريب على اكتساب المهارات المطلوبة للتعلم.

و ما ينعكس بدوره الإيجابي على المنظومة التعليمية بشكل كامل.

يعد برنامج اسكتش اب "Sketch up < /em>" أحد برامج الحاسب الآلي العديدة و المتنوعة المعنية بصياغة و بناء الأشكال المجسمة ثلاثية الأبعاد في الواقع الافتراضي.

إلا أنه يمتاز عن غيره من البرامج المتخصصة في مثل هذا الأمر بالعديد من الخصائص و الإمكانيات، و التي تضعه على رأس قائمة الاختيار و المفاضلة فيما بينها.

من حيث سهولة الاستخدام و بساطة الإجراءات و مجانية الاقتناء، مما يضعه في لبرامج التكنولوجية للواقع الافتراضي، و التي يمكن الاعتماد عليها في عملية تطوير أساليب تعليم و تقديم فن النحت.