الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
الفقي، آمال إبراهيم عبد العزيز
سعد، معتز السيد محمد السيد
فاروق السيد عثمان
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 24 (31 Oct. 2022), pp.94-121, 28 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتم تطبيق المقياس على عينة قوامها (180) تلميذا من طلاب المرحلة الإعدادية ممن تتراوح أعمارهم ما بين (13-14) سنة بمتوسط عمري قدره (13.1) عام وانحراف معياري قدره (0.21) شهر.
وتم حساب التحقق من الاتساق الداخلي من خلال حساب درجة المفردة مع درجة البعد ثم درجة البعد مع الدرجة الكلية، وتم التأكد من صدق المقياس من خلال استخدام صدق التحليل العاملي الاستكشافي، والصدق المرتبط بالمحك باستخدام مقياس Davidson, (2003)، كما تم التحقق من ثبات المقياس من خلال طريقة معامل ألفا كرونباخ، وطريقة إعادة تطبيق المقياس، وقد تحقق الباحث من درجة الاتساق والصدق والثبات.
Abstract EN
The current research aimed to verify the psychometric properties of the psychological resilience scale for preparatory stage students, and the scale was applied to a sample of (180) middle school students whose ages ranged between (13-14) years with an average age of (13.1) years and a standard deviation its amount is (0,21) a month.
the internal consistency check was calculated by calculating the degree of the individual with the degree of dimension and then the degree of the dimension with the total degree, and the validity of the scale was confirmed by using the validity of the exploratory factor analysis, and the validity associated with the test using Davidson’s scale, (2003); the stability of the scale was verified through Cronbach's alpha coefficient method, and the method of re-applying the scale, and the researcher verified the degree of consistency, honesty and stability.
American Psychological Association (APA)
سعد، معتز السيد محمد السيد وفاروق السيد عثمان والفقي، آمال إبراهيم عبد العزيز. 2022. الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 24، ص ص. 94-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454352
Modern Language Association (MLA)
الفقي، آمال إبراهيم عبد العزيز....[و آخرون]. الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 24 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 94-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454352
American Medical Association (AMA)
سعد، معتز السيد محمد السيد وفاروق السيد عثمان والفقي، آمال إبراهيم عبد العزيز. الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 24، ص ص. 94-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454352
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 118-121
Record ID
BIM-1454352