![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند للدماغ في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بدولة الكويت
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on brain-based learning in improving mind theory tasks in children with mild mental retardation in the state of Kuait
Joint Authors
الكافوري، صبحي عبد الفتاح
المطوع، إيمان عبد الأمير هلال حسن
فاروق السيد عثمان
Source
مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
Issue
Vol. 2022, Issue 23 (31 Jul. 2022), pp.0-32, 33 p.
Publisher
University Of Sadat City Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى: معرفة مدى فعالية برنامج تدريبي قائم على بعض مهارات الوظائف التنفيذية في تحسين الكفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وشارك في هذه الدراسة (۲۰) طفل في إعاقة فكرية بسيطة ممن تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) عام بمتوسط عمري قدره (10.17) سنه وانحراف معياري قدره (0.85) سنه، والذين تتراوح درجة ذكاتهم ما بين (50-70)، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من (١٠) أطفال ومجموعة ضابطة مكونة من (۱۰) أطفال، وقد استخدمت الباحثة مقياس ستانفورد بنية الطبعة الخامسة (التعريب: محمود أبو الليل، 2011)، وقائمة قراءة العقل لدى الأطفال ذي الإعاقة العقلية البسيطة (إعداد: سليمان سليمان وإيهاب الببلاوي وأسامة النبراوي، ٢٠١٦)، وأسفرت النتائج الدراسة عن: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أطفال المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على قائمة قراءة العقل لدى الأطفال ذي الإعاقة العقلية البسيطة وأبعادهما الفرعية الصالح المجموعة التجريبية، كذلك توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على قائمة قراءة العقل لدى الأطفال في الإعاقة العقلية البسيطة وأبعادهما الفرعية الصالح القياس البعدي، بينما أسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على قائمة قراءة العقل لدى الأطفال في الإعاقة العقلية البسيطة وأبعادهما الفرعية.
Abstract EN
The recent study aimed to identify effectiveness of a training program based on brain based learning in improving and mind theory tasks in children with mild mental retardation.
participate in this study (19) child with mild mental retardation between the ages of (9-12) year with an average age of (10.17) years and a standard deviation of (0.85) year, and average IQ was (50-70) divided into two groups: experimental group which consisted of (10) children and control group which consisted of (10) children.
author used: Stanford Bennyh scale fifth edition (translated by: Mahmoud Abu Nile, 2011) and mind-reading checklist for children with mild mental-retardation (prepared by: Suleiman Sulaiman, Ihab al-Beblawi, & Usama al-Nabarawi, 2016), the results of the study found that: there are statistically significant differences between the mean ranks of experimental group and control group on linguistic competence scale and mind theory tasks for children with mild mental-retardation and its sub-dimensions for experimental group, the results also found that there are statistically significant differences between the mean ranks of experimental group in pre and post-test on linguistic competence scale and mind theory tasks for children with mild mental-retardation its sub-dimensions for post-test, while the results found that there are no statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group in pre-test and follow-up test on linguistic competence scale and mind theory tasks for children with mild mental-retardation.
American Psychological Association (APA)
المطوع، إيمان عبد الأمير هلال حسن وفاروق السيد عثمان والكافوري، صبحي عبد الفتاح. 2022. فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند للدماغ في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بدولة الكويت. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية،مج. 2022، ع. 23، ص ص. 0-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454379
Modern Language Association (MLA)
الكافوري، صبحي عبد الفتاح....[و آخرون]. فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند للدماغ في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بدولة الكويت. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية ع. 23 (تموز 2022)، ص ص. 0-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454379
American Medical Association (AMA)
المطوع، إيمان عبد الأمير هلال حسن وفاروق السيد عثمان والكافوري، صبحي عبد الفتاح. فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم المستند للدماغ في تحسين مهام نظرية العقل لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بدولة الكويت. مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية. 2022. مج. 2022، ع. 23، ص ص. 0-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454379
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 28-32
Record ID
BIM-1454379