أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز
Joint Authors
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور
الأحمدي، سارة عمر
Source
Issue
Vol. 14, Issue 42 (31 Jul. 2022), pp.65-82, 18 p.
Publisher
New Valley University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، و تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مناهج اللغة العربية و تدريسها في الجامعات السعودية، وقد اختار الباحثان عينة ممثلة للمجتمع بطريقة عشوائية بلغ عددهم (9) أكاديميا من كافة الجامعات السعودية، وتوصلت الدراسة إلى قائمة أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز التي تكونت من (41) سببا، توزعت على ثلاثة محاور رئيسية: المحور الأول مرتبط بالمنهج المكون من (15) سببا و المحور الثاني مرتبط بالمعلم مكون من (15) سببا و المحور الثالث مرتبط بالطالب مكون من (11) سببا، وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بـالاستفادة من قائمة أسباب تدني النتائج للوصول إلى حلول معالجة لهذه المشكلة
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور والأحمدي، سارة عمر. 2022. أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 14، ع. 42، ص ص. 65-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454909
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور والأحمدي، سارة عمر. أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 14، ع. 42 (تموز 2022)، ص ص. 65-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454909
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عادل بن عبد الله بن منصور والأحمدي، سارة عمر. أسباب تدني نتائج الطلاب السعوديين في اختبار بيرلز. المجلة العلمية لكلية التربية. 2022. مج. 14، ع. 42، ص ص. 65-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1454909
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1454909
