مقارنة بين طريقتي كيرنل وقوس الدائرة في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة
Other Title(s)
A comparison of kernel and circle-arc equating methods in small samples
Joint Authors
أبو العناز، محمد علي
الشريفين، نضال كمال محمد
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.141-168, 28 p.
Publisher
The Scientific Association of Faculties of Education in Arab Universities
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
28
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين طريقتي كيرنل "Kernel"، وقوس الدائرة "Circle-Arc" في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء نموذجين لاختبار تحصيلي؛ عدد فقرات كل منهما (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، ولكل فقرة أربعة بدائل، مستخدما تصميم المجموعات المتكافئة لجمع البيانات مع حجوم مختلفة من العينات (15، 25، 50، 100) طالبة من أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهن (741) طالبة، وتم الحكم على دقة المعادلة باستخدام الخطأ المعياري للمعادلة.
أظهرت النتائج أن طريقة قوس الدائرة كانت أكثر دقة من طريقة كيرنل؛ إذ كانت قيمة الخطأ المعياري لطريقة قوس الدائرة أقل منها في طريقة كيرنل، وكذلك أظهرت النتائج أن قيم الأخطاء المعيارية تقل بزيادة حجم العينة لكلا الطريقتين.
Abstract EN
The study aimed to compare between Kernel (KE) and Circle-Arc (CA) equating methods in small samples.
To achieve the purpose of the study, two forms of achievement test were constructed, each of them consisted of (25) multiple choice items, each item has four alternatives, using the equivalent groups design to collect data with different samples (15,25,50,100) of female students, selected from the study population which consisted of (741) female students.
The equating accuracy was judged by using the standard error of equating (SEE).
Results showed that (CA) method was more accurate in equating than (KE) method, where the value of (SEE) of (CA) was less than the (KE) method.
Also, Results indicated that values of the (SEE) decrease with the increase of the sample size in both methods.
American Psychological Association (APA)
الشريفين، نضال كمال محمد وأبو العناز، محمد علي. 2019. مقارنة بين طريقتي كيرنل وقوس الدائرة في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس،مج. 17، ع. 1، ص ص. 141-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455283
Modern Language Association (MLA)
الشريفين، نضال كمال محمد وأبو العناز، محمد علي. مقارنة بين طريقتي كيرنل وقوس الدائرة في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس مج. 17، ع. 1 (2019)، ص ص. 141-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455283
American Medical Association (AMA)
الشريفين، نضال كمال محمد وأبو العناز، محمد علي. مقارنة بين طريقتي كيرنل وقوس الدائرة في معادلة درجات اختبار في عينات صغيرة. مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية و علم النفس. 2019. مج. 17، ع. 1، ص ص. 141-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455283
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 165-168
Record ID
BIM-1455283