الانتقال العصبي البصري بين شقي المخ لدى الأطفال ذوي العسر القرائي

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الأطفال ذوي العسر القرائي و العاديين في (زمن – دقة) الانتقال العصبي البصري بين نصفي المخ.

وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي.

و تكونت عينة البحث من (50) طالب من طلاب الصف الرابع، و الخامس، و السادس الإبتدائي.

وقد تكونت عينة المتعسرين قرائيا من (16 ذكور – 9 إناث).

و تكونت عينة العاديين من (16 ذكور – 14 إناث).

و تكونت مقاييس البحث من مقياس اليد السائدة، و ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، اختبار العسر القرائي، و مقياس الانتقال العصبي البصري.

وقد أظهرت النتائج: وجود فروق دالة إحصائيا بين الإناث العاديات و المتعسرات قرائيا في دقة معالجة الكلمات في شق المخ الأيمن لصالح الإناث العاديات، ووجود فروق دالة إحصائيا بين الإناث المتعسرات قرائيا و العاديات في زمن معالجة الكلمات في شق المخ الأيمن لصالح الإناث المتعسرات قرائيا، و زمن معالجة الكلمات من شق المخ الأيمن إلى الأيسر، و كذلك في زمن معالجة الكلمات من شق المخ الأيسر إلى الأيمن لصالح الإناث المتعسرات قرائيا عند مدة عرض (100) مللي ثانية، وجود فروق دالة إحصائيا بين الإناث المتعسرات قرائيا و العاديات في زمن معالجة الكلمات من شق المخ الأيسر إلى شق المخ الأيمن لصالح الإناث المتعسرات قرائيا عند مدة عرض (150) مللي ثانية.

بينما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق بين الذكور المتعسرين قرائيا و العاديين في (زمن – دقة) الانتقال العصبي البصري، تساوي كلتا المجموعتين في دقة وزمن معالجة الصور و الكلمات في شق المخ الأيمن، و الأيسر، و كذلك المعالجة من الأيسر إلى الأيمن، و من الأيمن إلى الأيسر.