التعليم التكيفي
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 12 (31 Aug. 2021), pp.127-145, 19 p.
Publisher
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يعتبر التعليم الالكتروني من أهم نواتج الثورة التكنولوجية و الالكترونية و التقنية داخل المنظومة التعليمية، و يقصد به استخدام التقنيات الالكترونية في العملية التعليمية، وقد وفر هذا النوع من التعليم الكثير من الاسهامات للعملية التعليمية و عناصرها.
كما و قد وفر التعليم الالكتروني نظم تعليمية الالكترونية تتسم بالمرونة و القدرة على التكيف مع اختلاف المتعلمين أثناء تعلمهم و هو نظام يراعي الفروق الفردية بين المتعلمين، فيقدم لهم المحتوى التعليمي بالطريقة التي تناسب نمط تعلهم و أسلوبهم و احتياجاتهم، و هذا ما يصطلح عليه بالتعليم التكيفي أو المؤقلم، و هو محل تغطيتنا في المقال الحالي.
Abstract EN
E- learning is one of the most important outcomes of the technological, electronic and technical revolution within the educational system, and it is intended to use electronic technologies in the educational process.
This type of education has provided many contributions to the educational process and its elements.
E-learning has also provided electronic educational systems that are flexible and able to adapt to different learners during their learning, a system that takes into account the individual differences between learners, providing them with educational content in a way that suits their learning style, style and needs.
This is called adaptive Learning, and it is covered in this article.
American Psychological Association (APA)
مدوري، يمينة. 2021. التعليم التكيفي. مجلة التكامل،مج. 5، ع. 12، ص ص. 127-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455639
Modern Language Association (MLA)
مدوري، يمينة. التعليم التكيفي. مجلة التكامل مج. 5، ع. 12 (آب 2021)، ص ص. 127-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455639
American Medical Association (AMA)
مدوري، يمينة. التعليم التكيفي. مجلة التكامل. 2021. مج. 5، ع. 12، ص ص. 127-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1455639
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144-145
Record ID
BIM-1455639