الأخطاء الشائعة في تدريس حصص التربية الرياضية في المدارس الفلسطينية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الأخطاء الشائعة في تدريس حصص التربية الرياضية في المدارس الفلسطينية من وجهة نظر مشرفي التربية الرياضية و مشرفاتها، إضافة إلى تحديد الاختلاف في مستوى الأخطاء تبعاً لمتغيرات، الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة العملية.

و للتحقق من ذلك استخدم الباحث استبانة تم تطبيقها على أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (32) مشرفاً و مشرفة.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الأخطاء كان منخفضاً إذ وصلت النسبة المئوية للاستجابة (56%)، كما أظهرت أن أخطاء الإصلاح و النداء على التمرينات جاءت في الترتيب الأول بمستوى متوسط و بنسبة مئوية مقدارها (66,4%)، و أن أخطاء الأمن و السلامة و ختام الدرس جاءت في الترتيب الأخير بمستوى منخفض و بنسبة مئوية مقدارها (50,8%)، و أظهرت الدراسة أيضاً أن مستوى الأخطاء عند الإناث كان أكبر مقارنة بالذكور.

و كان أعلى عند حملة الماجستير مقارنة بالبكالوريوس ، و دلت النتائج على وجود اختلاف في مستوى الأخطاء على جميع المجالات و الدرجة الكلية تبعاً لمتغير الخبرة العملية.