![](/images/graphics-bg.png)
أثر إستراتيجي الأمواج المتداخلة و ثنائية التحليل و التركيب في التحصيل و القدرة على حل المشكلات في مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الأدبي
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 139 (31 Mar. 2019), pp.647-706, 60 p.
Publisher
الجمعية العراقية للعلوم التربوية و النفسية
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
60
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الفرطوسي، محمد هاشم مؤنس. 2019. أثر إستراتيجي الأمواج المتداخلة و ثنائية التحليل و التركيب في التحصيل و القدرة على حل المشكلات في مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 139، ص ص. 647-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456996
Modern Language Association (MLA)
الفرطوسي، محمد هاشم مؤنس. أثر إستراتيجي الأمواج المتداخلة و ثنائية التحليل و التركيب في التحصيل و القدرة على حل المشكلات في مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 139 (2019)، ص ص. 647-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456996
American Medical Association (AMA)
الفرطوسي، محمد هاشم مؤنس. أثر إستراتيجي الأمواج المتداخلة و ثنائية التحليل و التركيب في التحصيل و القدرة على حل المشكلات في مادة الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 139، ص ص. 647-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1456996
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1456996