تجربة التعليم المدمج في مدارس سلطنة عمان : معوقات تطبيقيه و الإتجاهات نحوه من وجهة نظر طالبات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر
Other Title(s)
The reality of application of blended learning experience in post-basic education schools and the obstacles of using it and students’ attitudes towards it
Joint Authors
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع
علي مهدي كاظم
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 141 (30 Sep. 2019), pp.58-104, 47 p.
Publisher
الجمعية العراقية للعلوم التربوية و النفسية
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
47
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع وعلي مهدي كاظم. 2019. تجربة التعليم المدمج في مدارس سلطنة عمان : معوقات تطبيقيه و الإتجاهات نحوه من وجهة نظر طالبات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 141، ص ص. 58-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457003
Modern Language Association (MLA)
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع وعلي مهدي كاظم. تجربة التعليم المدمج في مدارس سلطنة عمان : معوقات تطبيقيه و الإتجاهات نحوه من وجهة نظر طالبات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية ع. 141 (أيلول 2019)، ص ص. 58-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457003
American Medical Association (AMA)
الصقرية، رابعة بنت محمد بن مانع وعلي مهدي كاظم. تجربة التعليم المدمج في مدارس سلطنة عمان : معوقات تطبيقيه و الإتجاهات نحوه من وجهة نظر طالبات الصفين الحادي عشر و الثاني عشر. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 141، ص ص. 58-104.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1457003
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1457003
