واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات
Other Title(s)
Reality of environmental education in kindergartens in the state of Kuwait from female teachers’ perspective
Joint Authors
القطان، أمل منصور
بو حمامة، جيلالي
Source
مجلة الدراسات و البحوث التربوية
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 May. 2022), pp.357-397, 41 p.
Publisher
Ata'a Center for Educational Consultations
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
41
Main Subjects
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف على واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات، و أثر متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة و المنطقة التعليمية على ذلك.
و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (875) معلمة في رياض الأطفال بدولة الكويت طبقت عليهن استبانة إلكترونية تكونت من (40) عبارة موزعة على أربعة محاور.
و توصلت النتائج إلى أن التربية البيئية في رياض الأطفال تهدف إلى تعزيز احترام الطفل لحقوق الآخرين في البيئة التي يعيش فيها، وتنمية الأنماط السلوكية السليمة لدى الأطفال.
و أن التربية البيئية تساعد الأطفال على اكتساب بعض المهارات الأساسية اللازمة للحياة في المجتمع.
ومن أساليب التربية البيئية استخدام القصص ذات التوجه البيئي، و توجيه الأطفال إلى السلوك السليم للحفاظ على البيئة المحيطة بهم.
و من مشكلات التربية البيئية في رياض الأطفال عدم تضمين مفاهيم التربية البيئية في المناهج بشكل مناسب.
و أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول أهداف ومشكلات التربية البيئية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، بينما لا توجد فروق حول أهمية و أساليب التربية البيئية.
و كذلك توجد فروق حول مشكلات التربية البيئية تعزى لمتغير سنوات الخبرة، بينما لا توجد فروق حول المحاور الأخرى.
وأشارت النتائج إلى وجود فروق حول أهداف و أهمية التربية البيئية تعزى لمتغير المنطقة التعليمية، بينما لا توجد فروق حول أساليبها و مشكلاتها.
Abstract EN
The study aims to identify the reality of environmental education in kindergartens in the State of Kuwait from the perspective of female teachers, and the effect of the variables of the academic qualification, years of experience and the educational region on this.
This study adopts the descriptive and analytical approach, and the study sample consists of (875) teachers in kindergartens in the State of Kuwait, a questionnaire includes (40) statements distributed on four axes was applied electronic.
The results of the study concluded that environmental education in kindergartens aims to enhance the child's respect for the rights of others in the environment in which he lives, and to develop proper behavioral patterns among children, individually and collectively recognize the environment.
Also, the results show that environmental education helps children acquire some basic skills necessary for life in society.
Among the methods of environmental education is the use of environmentally oriented stories, and direct children to proper behavior to preserve the environment around them.
Among the problems of environmental education in kindergartens is the failure to involve the concepts of environmental education in the curricula in a suitable manner.
Furthermore, results indicate that there are statistically significant differences among the averages of the study sample regarding the objectives and problems of environmental education due to the variable of academic qualification, while there are no differences concerning the importance and methods of environmental education.
There are differences regarding environmental education problems due to years of experience variable, while there are no differences on other axes.
The results display that there are differences concerning the objectives and importance of environmental education due to the variable of the educational region, while there are no differences regarding its methods and problems.
American Psychological Association (APA)
بو حمامة، جيلالي والقطان، أمل منصور. 2022. واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات. مجلة الدراسات و البحوث التربوية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 357-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459226
Modern Language Association (MLA)
بو حمامة، جيلالي والقطان، أمل منصور. واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات. مجلة الدراسات و البحوث التربوية مج. 2، ع. 5 (أيار 2022)، ص ص. 357-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459226
American Medical Association (AMA)
بو حمامة، جيلالي والقطان، أمل منصور. واقع التربية البيئية في رياض الأطفال بدولة الكويت من منظور المعلمات. مجلة الدراسات و البحوث التربوية. 2022. مج. 2، ع. 5، ص ص. 357-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1459226
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 393-397
Record ID
BIM-1459226