آليات مقترحة لتسويق برامج الدراسات العليا التربوية كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية للجامعات المصرية : كلية التربية - جامعة الإسكندرية نموذجا

Abstract AR

تعد برامج الدراسات العليا عامة و التربوية خاصة القاطرة الأساسية لبناء الميزة التنافسية للجامعات، و تحسين سمعتها الأكاديمية، و مواجهة التحديات المعاصرة (العولمة، و الانفجار المعرفي)، و المستجدات العلمية و التقنية، و الرغبات المتنامية للمستفيدين، و تحقيق جودة الأداء و المخرجات، وعليه صار على الجامعات الراغبة في تحقيق الميزة التنافسية، ضرورة تبني المداخل الداعمة الارتقاء بواقع تلك البرامج و التغلب على ما يشوبها من أوجه قصور، و رفع كفايتها النوعية، و تحقيق تميزها.

ومن ثم هدفت الدراسة الحالية إلى التوصل لمجموعة من الآليات الداعمة تفعيل تسويق برامج الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية؛ بوصفه - التسويق - من أهم المداخل التي تساعد الجامعات على التحسين و التطوير المستمرين للبرامج؛ للارتقاء بمستوى جودتها، و إرضاء المستفيدين؛ بغية استمرارية البقاء، و التفوق على المنافسين؛ و من ثم تدعيم المركز التنافسي للجامعات.

وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و دراسة الحالة؛ وذلك من خلال إلقاء الضوء على الأطر النظرية و الفكرية لتسويق برامج الدراسات العليا التربوية، و الميزة التنافسية للجامعات، و رصد واقع تسويق برامج الدراسات العليا التربوية بكلية التربية - جامعة الإسكندرية، - كنموذج - و تعرف أهم المعوقات التي تحول دون تسويق برامج الدراسات العليا التربوية بها، وقد توصلت الدراسة إلي أن واقع تسويق برامج الدراسات العليا التربوية بكلية التربية - جامعة الإسكندرية، يعاني قصورا في كثير من الجوانب، وقد انتهت بطرح مجموعة من الآليات الداعمة تفعيل تسويق برامج الدراسات العليا التربوية بالجامعات المصرية.