مصادر ضغوط العمل و الرضا الوظيفي للمعلمين في المدرسة الجزائرية : دراسة ميدانية بابتدائية العوينات تبسة الجزائر

Joint Authors

ابن خرور، خير الدين
أبو وزنة، فلسطين علي
بوضياف، نوال

Source

مجلة كلية التربية

Publisher

Tanta University College of Education

Publication Date

2019-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

23

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Job satisfaction
• Work stress

Arabic Abstract

هدف البحث التعرف على درجة مصادر ضغوط العمل و الرضا الوظيفي للمعلمين في المدارس الابتدائية لابتدائيات بمدينة العوينات بولاية تبسة، و الهادفة إلى تحليل العلاقة بين هذين المتغيرين إنطلاقا من اتخاذ ثمانية أبعاد مختارة لهما كمصادر للظاهرتين، و هي: ( متطلبات الأجر، متطلبات الترقية، محتوى العمل، نمط الإشراف، ظروف العمل لمادية، متطلبات الدور، جماعة العمل، أحداث الحياة المختلفة )، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي الملائم لهذه الدراسة.

و تكونت عينة الدراسة المقصودة من (66) معلما بابتدائيات مدينة العوينات تبسة مجال الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وجود علاقة ارتباطية متوسطة طردية بين ضغوط العمل و الرضا الوظيفي للمعلمين في هذه المؤسسات مجال الدراسة وصلت القيمة إلى (R=0.60) معامل الارتباط الرتبي لسبيرمان.

- أن المستوى العام المتعلق بضغوط العمل التراكمية لمعلمي هذه الابتدائيات وفق الأبعاد الثمانية المختارة و حسب مجتمع البحث المستخدم وصل إلى نسبة (66.66% ) وهي نسبة أكبر من 50% و التي تنم عن وجود ضغوط معتبرة تؤثر على المعلمين العاملين في هذه المدارس.

- أن المستوى العام المتعلق بالرضا الوظيفي الكلي لمعلمي هذه الابتدائيات وفق الأبعاد الثمانية المختارة و حسب مجتمع البحث المستخدم يقدر بـ 36.85% وهي نسبة أقل من (50% ) فهي تعبر عن نقص في الرضا الوظيفي لدى العاملين بهذه المؤسسات.

و ما يؤكد هذا هي نسبة عدم الرضا الوظيفي العام المقابلة لها، و التي تقدر بـ 51.61% وهي نسبة أكبر من (50% ) فهي تعبر عن عدم الرضا العام الناتج من العوامل الثمانية السابقة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1459902

• APA
• MLA
• AMA